大学(xué)的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡量学(xué)生(shēng)学(xué)习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三(sān)大(dà)教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学分(fēn)制变革已在国内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用于核(hé)算(suàn)学(xué)生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门(mén)课程及实践环节(ji写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语é)的详细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费(写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在(zài)大(dà)学期(qī)间的学习常识的广度(dù)，学生(shēng)获得(dé)的学(xué)分(fēn)越多，阐明学生(shēng)学到的东(dōng)西也就(jiù)越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学中(zhōng)，学分也(yě)变成了点(diǎn)评学生优(yōu)异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分衡(héng)量学生学习质量的(de)归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性(xìng)强、专(zhuān)业分类紧密完好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学生在必定(dìng)范围(wéi)内的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是一种把有必要(yào)获得的结业(yè)总(zǒng)学分(fēn)作为结业(yè)规范的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和教育方案(àn)中各门课程(chéng)及教育环(huán)节的(de)学时量，确认(rèn)每门课程(chéng)的(de)学分，设置必(bì)修课和选修课，规则(zé)各(gè)类课程的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结业的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础(chǔ)上发(fā)生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生每门(mén)课(kè)程的学习(xí)成果的质量，以及学年(nián)和结业总成果质量的教育管理准则,，其核(hé)算(suàn)公式为:学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在学分制(zhì)的基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些(xiē)要点(diǎn)课(kè)程的学习质(zhì)量，以区别(bié)学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果(guǒ)差异等别离(lí)确(què)认不同的权重系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生(shēng)学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为选拔(bá)尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修满教育方案规则(zé)的最低学格外(wài)，还应修满(mǎn)课(kè)外(wài)附加学分才(cái)干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学(xué)分可(kě)依(yī)据学生参与(yǔ)学(xué)科比赛(sài)与学术(shù)活动、思想品德与社会(huì)工(gōng)作、文(wén)体活动与公益(yì)活(huó)动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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