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全因素速写是什么意思，全(quán)因素速(sù)写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过，因为(wèi)全因素也可以(yǐ)理解成写实的意思(sī)，但是速写(xiě)本身讲究(jiū)快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应(yīng)该是那(nà)种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能(néng)是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素(sù)描来讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑(lǜ)光影的，所以不算全部因(yīn)素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽(suī)然画面上有(yǒu)黑白调子(zi)，却是从结构入(rù)手来表现(xiàn)的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的(de)列宾美院之字是什么结构的字，近字是什么结构强调全因素也就是相对强(qiáng)调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强调(diào)画(huà)的(de)时(shí)候带(dài)上背景。

　　把对象(xiàng)连(lián)同周围环(huán)境的关系一(yī)起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的(de)毛病，由于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观念的(de)指导下全(quán)面推进，往(wǎng)往是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一(yī)味死抠局部(bù)，造成局部(bù)相互(hù)之间关系(xì)无法很好地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整体的(de)美感不能更好的体现出来，局(jú)部(bù)的构(gòu)造已经很突出(chū)了，而其他地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到(dào)好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画的整体是(shì)由(yóu)若(ruò)干伏兄亏个局部组成的(de)，没有(yǒu)局(jú)部的一幅画(huà)是不(bù)真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入(rù)也是(shì)毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的(de)是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离(lí)开了(le)这两(liǎng)点，素(sù)描练习(xí)也就失(shī)去了它的本质意(yì)义。

　　既然整(zhěng)体是(shì)关(guān)系(xì)到一幅(fú)素描画(huà)的(de)成(chéng)败，那么(me)局部与局部(bù)、局(jú)部与整体(tǐ)的关系就显得十(shí)分(fēn)重要。

　　如(rú)何(hé)解决(jué)这种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小(xiǎo)，比透视(shì)关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较(jiào)，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实存(cún)在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相同的(de)面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外(wài)，他(tā)（她(tā)）们也都有(yǒu)别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描之字是什么结构的字，近字是什么结构(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特(tè)征和独具个性(xìng)的差异，但是在素描写(xiě)生的过(guò)程中，常常(cháng)看到有(yǒu)的(de)学生(shēng)不管画谁，不管(guǎn)对象的长相如(rú)何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设，成了(le)他们胡编乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里有初学时(shí)期老师(shī)指导上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没有关系，只要画面效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的(de)老师也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标(biāo)准之一(yī)，但它却(què)能检验一个(gè)学生对事(shì)物(wù)所具备的敏感性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离(lí)对象去感受(shòu)，去编(biān)造(zào)所(suǒ)谓的画面效果和废弃对客观对象(xiàng)感(gǎn)知能(néng)力的训练(liàn)，那么他就有可能造(zào)成感知能力(lì)的退化，失去一个艺术家所应(yīng)有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就是(shì)千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要条件的眼睛(jīng)已经(jīng)退(tuì)化了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷是无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们(men)要特别(bié)注意老师(shī)讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出(chū)现画面灰、效果对(duì)比不强(qiáng)烈和(hé)画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这(zhè)些问(wèn)题呢？这是(shì)因为(wèi)画面的黑(hēi)、白(bái)、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的(de)效尘含(hán)果就不(bù)响亮，至于哪一(yī)种(zhǒng)成分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身(shēn)的关系是(shì)非常重(zhòng)大的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都不(bù)应缺少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成(chéng)画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的(de)面(miàn)部大部分都(dōu)处在亮(liàng)部里，于是，画面(miàn)上基(jī)本(běn)都是(shì)亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很(hěn)容易造成(chéng)画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用(yòng)，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距离(lí)，使之保持(chí)画(huà)面(miàn)的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的皮肤(fū)比较(jiào)深，黑和深(shēn)灰色调(diào)占其(qí)面部(bù)的大部(bù)分面(miàn)积，而浅灰和亮面所(suǒ)占(zhàn)的面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理不好(hǎo)也容易(yì)造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业(yè)成绩。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主动减少中(zhōng)间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度，保持画(huà)面的层次(cì)感(gǎn)。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客(kè)观对象的前(qián)提(tí)下(xià)，允(yǔn)许对(duì)局部的色调进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的(de)对象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有(yǒu)着它(tā)的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如(rú)果打乱了这种客观(guān)秩序，就(jiù)会(huì)出现零乱(luàn)琐碎，因而(ér)影响画面(miàn)的(de)整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都画得很好很完整，但局部和(hé)局部之间(jiān)没有联系，互不(bù)统(tǒng)属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在一个固定光源的照(zhào)射下，必然会(huì)出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚(xū)实的物象。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的一(yī)幅(fú)作品也(yě)不(bù)能说是一幅(fú)好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描必须着(zhe)重光线(xiàn)、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘(huì)手法，将自(zì)己眼睛所观察到的形(xíng)体，具体而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也(yě)可以解(jiě)释(shì)为(wèi)“存在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌(zhuō)上的静(jìng)物，除(chú)了可以发现静物上不(bù)同的(de)色彩(cǎi)外，亦(yì)可发现放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协调性，这些存在(zài)的(de)形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就(jiù)是要将(jiāng)那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的(de)基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在学(xué)习(xí)中要踏(tà)踏(tà)实实(shí)，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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