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五的大写是什么

五的大写是什么 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思,校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌(líng)不一定(dìng)在校(xiào)园内发(fā)生,放(fàng)学后同学间的欺(qī)负行为(wèi)也算在(zài)内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什么意思,校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个(gè)方面

  校园欺凌不一(yī)定在校园内发生(shēng),放学后同(tóng)学间的(de)欺负行(xíng)为也算在(zài)内。

  其主要表(biǎo)现是(shì)身体(tǐ)强壮的(de)学生欺负弱小的(de)学生,令其在心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛(tòng)苦。

  校园欺凌(líng)通(tōng)常都是(shì)重复发(fā)生,而不是单一(yī)的偶发事(shì)件。

  有时是一人欺负一人;

  有时集体欺(qī)负(fù)一人。

  通常欺凌(líng)者不觉(jué)得自己有(yǒu)错,而且受害者(zhě)怕(pà)事,默默承受而不(bù)敢(gǎn)反抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

  因此,恶(è)性循(xún)环(huán)导(dǎo)致受(shòu)害者的(de)身心(xīn)深受煎熬。

  校园欺凌的形(xíng)式:

  1、肢(zhī)体欺凌

  推撞、拳打(dǎ)脚踢,扇打以及抢(qiǎng)夺财物等,是容易察(chá)觉欺凌(líng)形(xíng)式。

  2、言(yán)语(yǔ)欺凌

  当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等,是(shì)不容易察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形(xíng)式。

  3、社交(jiāo)欺凌(líng)

  孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友(yǒu)等,是(shì)不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

  4、网络欺凌(líng)

  在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对(duì)受(shòu)害(hài)者的照片进行恶搞等,是容易察觉欺凌形式。

  扩展资料(liào):

  相关(guān)治理方案:

  1、北京解决校园(yuán)欺凌

  2018年(nián)7月5日北京五的大写是什么为解(jiě)决校园欺凌,教(jiào)育部首先发布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)欺凌治理(lǐ)方(fāng)案公布(bù):发生校园欺凌(líng)须限时(shí)上报。

  在教育部等部门发布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺(qī)凌综合(hé)治理方案》中要求,学校在启动调查(chá)处(chù)理程序10日(rì)内须完成调查(chá),而在此次(cì)北京市(shì)各(gè)区(qū)公布(bù)的实施方案(àn)中,除了对调查时间有(yǒu)要求外,对于事(shì)件的及时上(shàng)报也做(zuò)出了严格的时间要求(qiú)。

  2、10分钟(zhōng)内须向上级部(bù)门口头汇(huì)报

  例如北(běi)京市东城区在实施方案中明确提(tí)出,如(rú)发(fā)生欺凌(líng)事件,各校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口头汇报,2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随(suí)时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

  3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门对接

  与东城(chéng)区类似,海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外,对于(yú)情节较为严重的,还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

  校园暴力的表现(xiàn)具体如下:

  1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号;指责受害(hài)者无用。

  粗言秽语、喝(hē)骂;

  2、对受害者(zhě)的重复的物(wù)理攻(gōng)击,身体(tǐ)或(huò)物件(jiàn)。

  拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、干(gàn)涉受害(hài)者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等(děng),损坏(huài),冲没(méi)或通过他们嘲笑受(shòu)害者(zhě);

  4、欺凌者(zhě)明显地比受(shòu)害者(zhě)强,而欺(qī)凌是在受害者未能保(bǎo)护自(zì)己的情况下发生;

  5、传漏租(zū)播(bō)关于受害者的消极谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的散搜纳(nà),威胁受(shòu)害(hài)者(zhě)跟随(suí)命(mìng)令;

  7、让受害者遭(zāo)遇麻烦(fán),或令受害者(zhě)招致处分(fēn);

  8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家人或其他;

  9、孤立、排挤受害者(zhě);

  10、敲(qiāo)诈:强索金钱或物品(pǐn);

  11、画侮辱画;

  12、网上(shàng)欺(qī)凌,即在(zài)网志或(huò)论坛上发表具有(yǒu)人(rén)身攻(gōng)击成份的言论。

  【法律依据(jù)】:

  《中华(huá)人(rén)民(mín)共和国民法典》第一千二(èr)百条

  限制民(mín)事行为能(néng)力人在(zài)学(xué)校或者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活期间受到(dào)人身损害,学(xué)校或者其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职责的,应当承(chéng)担侵权责任。

五的大写是什么>  第一千二百零一条(tiáo)

  无(wú)民事行为能(néng)力人或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间,受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第三人(rén)人身损害的,由第三人承担侵权责(zé)任;幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的,承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

  幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构承担补充责任(rèn)后,可以向第三人追偿。

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