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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不记得(dé)过(guò)去的(de)事;没有记住应该记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用(yòng)作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余(yú)了，我(wǒ)最不能忘记(jì)的是他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事(shì)没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠(dài)慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李准《耕(gēng)云记(jì)》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷(juǎn)着(zhe)云……那时我也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗(yí)忘，跟与其联系(xì)之事件的(de)数目、它所唤起情感(gǎn)和(hé)时(shí)间，还(hái)有和身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态有关(guān)。但(dàn)普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人(rén)能够主动选择记(jì)住某(mǒu)件事，而(ér)不能选择去(qù)忘记某件事(shì)。为了避免将(jiāng)重要(yào)的信(xìn)息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通常的做法是(shì)复习(xí)。

晚(wǎn)上老师说怕我忘(wàng)记了怎么回复(fù)她呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了可以回复：我会用手机(jī)备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请您放心。

泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省ng>　　如果依(yī)旧不放心，还可以(yǐ)用记事(shì)本抄下(xià)来(lái)，或者使用便条纸(zhǐ)或者便利(lì)贴，将担心会(huì)忘记的事情抄写下来，放在自己(jǐ)能够随时(shí)看到(dào)的(de)地(dì)方(fāng)。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与其联系(xì)之事(shì)件(jiàn)的(de)数目、所唤起情感(gǎn)和(hé)时(shí)间以及(jí)身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说，人能够主动选择记(jì)住某件事(shì)，而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事(shì)。

　　为了(le)避(bì)免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿(ér)园老师(shī)说忘记了(le)??怎么回

　　没(méi)关系(xì)，麻烦(fán)老师尽(jǐn)量(liàng)泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时(shí)工(gōng泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省)作是(shì)很辛苦的，要照(zhào)顾几十(shí)个(gè)学生，自然(rán)是忙不(bù)过(guò)来的，就会出(chū)现(xiàn)偶尔忘事的时(shí)候，希(xī)望(wàng)家长(zhǎng)能够多(duō)多体(tǐ)谅老师，有事先(xiān)沟(gōu)通，这样就(jiù)能够省(shěng)掉(diào)很多(duō)不必要的麻(má)烦。

　　家长的(de)体谅与(yǔ)关心(xīn)也是至关重要的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师自然会(huì)对我们的孩子有一(yī)个好的(de)印象。

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