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怎(zěn)样给青春(chūn)期女孩心理(lǐ)疏导的(de)话，女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么怎样对青春期女孩(hái)进行心理教育

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每个人都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励方法(fǎ)教(jiào)学孩子，学会赏识孩(hái)子，学会换个(gè)视点看孩(hái)子;当然表彰(zhāng)孩(hái)子(zi)时要(yào)适时(shí)、适度，要(yào)真挚(zhì)，不(bù)要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可(kě)以通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱好(hǎo)来(lái)丰富学生的课余生活，从而转(zhuǎn)移(yí)注意(yì)力，使(shǐ)学生把精力用(yòng)到其他方面去。

　　如(rú)参加体(tǐ)育运动，打羽毛球(qiú)、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等(děng)，参加学(xué)校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可(kě)能多地和同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和(hé)自(zì)然环境对孩子起着耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处理(lǐ)人与人之间(jiān)的关(guān)系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维(wéi)质量和人(rén)格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空(kōng)气。

　　1)青春(chūn)期是一(yī)个(gè)反抗时期(qī) ,要合理的(de)控制好自己的心(xīn)情，不要(yào)对孩子乱发(fā)脾气，有(yǒu)事说事(shì)。

　　不(bù)可以(yǐ)骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲(chōng)动(dòng)时期，主动(dòng)学(xué)习一(yī)些(xiē)关(guān)于(yú)性方(fāng)面的知识，正确(què)明白认清正视这个问题。

　　然后去(qù)引导青春期(qī)孩子们的心理问题。

　　3）青春(chūn)期是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理都(dōu)在发(fā)生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更好的度过青春(chūn)期。

青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏导

　　 　　青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　我们每(měi)个(gè)有都有青春期，在青春(chūn)期的时候(hòu)我们会想很多(duō)东(dōng)西(xī)，女孩更是如此，家长一(yī)定要做好(hǎo)孩子的心理(lǐ)疏导，把孩(hái)子(zi)引向正途(tú)。

　　那么(me)接下来我(wǒ)带(dài)大(dà)家一起详细(xì)了(le)解下青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个人都巴望得(dé)到他(tā)人的必定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要多用(yòng)表(biǎo)彰、鼓舞、必(bì)定(dìng)、赞赏(shǎng)等鼓励(lì)方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个(gè)视点看孩子;当(dāng)然表彰(zhāng)孩子时(shí)要适时(shí)、适度，要(yào)真挚(zhì)，不(bù)要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会(huì)走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生的课余生(shēng)活，从而转(zhuǎn)移注(zhù)意力，使学生把精力用(yòng)到其(qí)他方面去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学(xué)校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可能多地和同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是(shì)环境(jìng)的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人之间的关系上，应(yīng)表现(xiàn)出仁慈(cí)、大度、公正、进(jìn)步、文明(míng)、达观、吃(chī)苦耐劳等(děng)思维(wéi)质量和人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如何教(jiào)育引导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个(gè)反抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的(de)心情，不要对(duì)孩子乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性(xìng)冲(ch女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么ōng)动时期，主动学习一些关于性方面(miàn)的知识，正确(què)明白认清正视这个问题。

　　 　　然(rán)后(hòu)去引导青(qīng)春期孩(hái)子们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一(yī)个发(fā)育重要时期，各种生理，心理都在发生改变，注(zhù)意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样(yàng)才能更好的度(dù)过(guò)青(qīng)春(chūn)期。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德(dé)为(wèi)先(xiān)。

　　当今社会，精(jīng)彩(cǎi)纷呈。

　　是一(yī)个多元化(huà)的社会(huì)。

　　人们的思想(xiǎng)品(pǐn)质参差不齐，特别是一小部分人为(wèi)追逐名利(lì)，不择手(shǒu)段，对思想处于(yú)转形时期的(de)`孩(hái)子产(chǎn)生不(bù)小的(de)影响。

　　作为父(fù)母(mǔ)，道德要从自己做起，自觉抵制一(yī)些(xiē)不(bù)良思想的侵袭(xí)，作(zuò)孩子(zi)的(de)榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的(de)言行与(yǔ)法律(lǜ)及(jí)社会道(dào)德相偏离时(shí)，应苦口婆(pó)心的指出其(qí)后果及危害(hài)性，将孩子引到(dào女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么)正确的轨道上来，同时激励孩子树立(lì)正确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望(wàng)子成龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家长要一身作则。

　　家长首(shǒu)先要(yào)为孩(hái)子酿造一(yī)个良(liáng)好的学习(xí)氛(fēn)围。

　　行教(jiào)胜于(yú)言(yán)教，家长是孩子的第一(yī)个老(lǎo)师，学习型(xíng)的家长一(yī)定(dìng)能进行教育出一个爱学习的(de)孩子。

　　如果家长自己都不能(néng)管住自己，整天(tiān)沉溺于(yú)上网(wǎng)、打牌等，要(yào)想(xiǎng)处(chù)于(yú)多动期(qī)的孩子静下来看书做作业，恐怕是不现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界(jiè)，做孩(hái)子的知(zhī)心朋友。

　　首先要了解孩子(zi)的生理变化。

　　帮助孩子(zi)正确认(rèn)识和(hé)接纳(nà)自(zì)己的生理变化，珍(zhēn)惜自己扒(bā)型的(de)性(xìng)特征。

　　另外(wài)，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪易波动，感情十分脆弱(ruò)，此时需(xū)要家长和老师(shī)配合，适时引(yǐn)导帮(bāng)助。

　　了解(jiě)孩子的心理(lǐ)变化，也尤其重(zhòng)要，青(qīng)春期的(de)女孩(hái)，开始(shǐ)有(yǒu)了成人感，思维的独立性和批判性显(xiǎn)著(zhù)发(fā)展起(qǐ)来，但能力不强，仍带有片(piàn)面(miàn)性和表面(miàn)性。

　　开始意识(shí)到两性(xìng)关雹(báo)此谨系，萌发着(zhe)性爱(ài)和恋爱的需求；人际(jì)关(guān)系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一(yī)致的朋友，但不善于(yú)把感情与理(lǐ)智结(jié)合(hé)起来。

　　这(zhè)就需要家(jiā)长指(zhǐ)导(dǎo)帮助，家长要经常与孩子沟通思想，了解(jiě)了孩子所思(sī)、所好(hǎo)、所行(xíng)，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青春期的孩子抱有(yǒu)成见。

　　总(zǒng)认为这(zhè)个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源基一看到(dào)孩子们有独立意识的(de)迹象便极(jí)力压制(zhì)，担(dān)心稍有让步，就(jiù)会导致孩子步(bù)入歧途。

　　父母反应越(yuè)激烈，孩子(zi)们就越会坚(jiān)持己见；父母若强行(xíng)压制(zhì)，不(bù)但(dàn)没有成效，还会适得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个健康的(de)体魄(pò)。

　　现在不少家长(zhǎng)只注重孩子文化知(zhī)识的学习，对孩子的身体锻(duàn)炼关注甚(shèn)少。

　　要(yào)知道，没有强(qiáng)健的体(tǐ)魄，没有健康(kāng)的心态。

　　再(zài)大的(de)理(lǐ)想(xiǎng)与抱(bào)负也因(yīn)心有余而力(lì)不足而(ér)难(nán)以达到。

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