朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)段，朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大学的(de)留学生活，表达了深(shēn)切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大(dà)概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台(tái)受(shòu)优待(dài)的(de)原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的(de)对(duì)于我(wǒ)的热心的希望(wàng)，不倦(juàn)的(de)教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国(guó)，就(jiù)是希(xī)望中(zhōng)国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是(shì)伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表达(dá)了(le)对(duì)藤野先生(shēng)的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未(wèi)出现(xiàn)，不过是作者(zhě)想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作(zuò)者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他(tā)失望(wàng)，便连(lián)信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥(hài)革(gé)命后(hòu)中国依(yī)然(rán)是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期(qī)望，含(hán)蓄的(de)笔调更(gèng)良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物加强了文章思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(x良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物ī)为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式(shì)前(qián)表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还(hái)多，后来(lái)用被盖了(le)全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个(gè)市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干(gàn)事到(dào)我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻检了(le)一通(tōng)，并没(méi)有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国(guó)来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意(yì)见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得(dé)别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙(xiān)台医学专门学(xué)校的(de)解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本人对中(zhōng)国人民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他(tā)对来自弱国(guó)的(de)鲁迅毫不(bù)歧视，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自己的高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作此文予以(yǐ)怀念藤野先生(shēng)，此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后收入(rù)散(sàn)文(wén)集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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