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  音读训读的解释是什么,音读训读的解(jiě)释(shì)是(shì)问什么是音读?什么是训读?答简单来说,每个汉(hàn)字一般都会有两种读法,一种叫(jiào)做“音(yīn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读的(de)解(jiě)释是什么(me),音读(dú)训读的解释

  问什么是(shì)音读?什么是(shì)训读?答简单来(lái)说,每个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)读(dú)法,一(yī)种叫做“音读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字(zì)的读音,按照这个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入日本的时候的读音

  来(lái)发音。

  根(gēn)对付睡完就跑的男人,报复睡完就跑的男人据汉(hàn)字传入的时代和(hé)来(lái)源地的(de)不同(tóng),大致可以分为“唐(táng)音”。

  “宋音”和(hé)“吴音”等(děng)几种。

  但是(shì),这(zhè)些汉字的(de)发音和现(xiàn)代汉语中(zhōng)同一汉字

  的发音已经有所不(bù)同了。

  “音读”的词汇(huì)多是汉(hàn)语的固有词汇。

  “训读”是按照日本(běn)固有的语(yǔ)言

  来(lái)读这(zhè)个汉字时的读法。

  “训读”的词汇(huì)多是表达(dá)日本固有事物的固有词汇等。

  有不少汉字具有两

  种以上的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青(qīng)年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音(yīn)读是什(shén)么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日(rì)文所用汉(hàn)字的(de)一种发音(yīn)方式(shì),是(shì)使(shǐ)用该等(děng)汉字(zì)之(zhī)日本固有(yǒu)同(tóng)义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字(zì)的(de)形和(hé)义(yì),不(bù)采(cǎi)用汉语的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即(jí)汉字在日语中按照日语对(duì)汉语的(de)译(yì)音读(dú)出来,叫音读同(tóng)一(yī)个汉字在(zài)日语中可(kě)能有不止一种读法,是由于(yú)其在不同时期(南北朝、隋唐(táng)、宋等)吸收了当时汉字的发音。

  每(měi)个(gè)汉字一般(bān)都会有两种(zhǒng)读法,一种(zhǒng)对付睡完就跑的男人,报复睡完就跑的男人叫做“音(yīn)友慎春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种(zhǒng)以(yǐ)上的(de)“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

  日语和韩语中的(de)训读

  1、日语(yǔ)

  在日语里,训读(训読)是(shì)以日语固有的发音(yīn)来(lái)读出汉字,与该汉字本身的好耐字音(吴(wú)音、汉音、唐音等(děng))有很大的不同(tóng)。

  例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和(hé)语固有之说法,与字(zì)音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一(yī)般认为现(xiàn)代“韩(hán)语不(bù)存在训读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶假名的(de)标记法存(cún)在,充分(fēn)利用这些汉字的训读。

  对付睡完就跑的男人,报复睡完就跑的男人使用(yòng)类(lèi)似于和训(xùn)(日本的训读)的韩训。

  对某些(xiē)的汉字,这意味着相(xiāng)关“汉语传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

  现如今除了在(zài)语言学与(yǔ)语源论等进行讨论以外,日常(cháng)言语已经不(bù)再使(shǐ)用。

  但(dàn)是(shì)“串(chuàn)”“钊”等为例外(wài)存(cún)在(zài)的训读(dú)。

  “串”读作“”的情(qíng)况下意(yì)思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本来(lái)的(de)意思(sī),这类的韩语(yǔ)类似于日(rì)文的“国训”。

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