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先公四(sì)岁而孤(gū)全文翻译及注释,先公四(sì)岁(suì)而孤(gū)全文(wén)翻译答案
《先公四岁而孤》全(quán)文翻译是欧(ōu)阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫(pín)寒,没有钱供(gōng)他(tā)读书。
太夫人(rén)用芦苇(wěi)秆在沙地上写画,教给他写字。
还教给(gěi)他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大(dà)些(xiē)了,家里(lǐ)没有书可读,便就近到读书人家去借(jiè)书来读,有时接(jiē)着进(jìn)行抄写(xiě)。
就这样夜以继日、废(fèi)寝忘食,只是致(zhì)力读书。
从(cóng)小写的诗、赋文字,下笔就有成人(rén)的水平,那样(yàng)高了。
原文:先公四岁(suì)而孤,家贫无资。
太夫(fū)人以荻画(huà)地,交易(yì)书字。
多诵古(gǔ)人篇章。
使学(xué)为诗。
及其稍长,而(ér)家(jiā)无(wú)书读,就闾里士(shì)人家借而(ér)读之,或因而抄录。
抄录未毕,已能(néng)诵其(qí)书,以至(zhì)昼夜忘寝食,唯读书是务(wù)。
自幼所作诗赋文(wén)字(zì),下笔以如(rú)成人。
出自《祭欧阳(yáng)文忠公》,王安石和苏轼所写(xiě)的两篇(piān)祭(jì)文, 总结、评论、赞(zàn)美欧阳(yáng)修一生人品(pǐn)功业(yè)。
文章立意超卓, 笔力雄健(jiàn),为唐(táng)宋八大家古(gǔ)文中的名篇。
先公四(sì)岁而(ér)孤(gū)的全(quán)文翻译是什么?
【先公四(sì)岁(suì)而孤】翻译
欧阳修先生四(sì)岁(suì)时(shí)父亲(qīn)就(jiù)去世(shì)了,家境贫寒,没(méi)有钱供他读书(shū)。
欧阳修的母亲就用芦(lú)苇秆在(zài)沙(shā)地上写画(huà),教给他写字。
还教给他(tā)诵读许多古人的篇章(zhāng),并开(kāi)始学写诗。
到他年(nián)龄大些了,家里没有书可(kě)读,便就近到读书人家去(qù)借书来读(dú),有(yǒu)时进(jìn)行抄写。
抄写还没完成(chéng),就可以背诵这本(běn)书了。
就这(zhè)样夜以继日、废寝忘食(shí),只(zhǐ)是致力读书。
从小写的诗、赋文(wén)字,下笔就有(yǒu)成人的水平,那(nà)样就(jiù)高了。
【原文】
先公四(sì)岁(suì)而孤,太夫人以(yǐ)荻画地,教(jiào)以书字。
多诵古人篇章,使学为诗。
及(jí)稍长(zhǎng),而家贫无书(shū)读,就闾(lǘ)里士人家借而读之,或因而抄录。
抄(chāo)录未必,而已能诵其(qí)书。
以至昼夜忘寝食,惟(wéi)读书是务。
自(zì)幼所作诗(shī)赋文字(zì),下(xià)笔已如成人。
出处:北宋欧阳(yáng)修的(de)《欧阳公(gōng)事迹(jì)》
【注释(shì)】
先公(gōng):指欧阳修
孤:失去父亲
荻(dí):指芦苇(wěi)一类的植(zhí)物
以:为了,来
诵:森闷(多诵(sòng)古人篇章(zhāng))朗诵
使:让
为(wèi):做(zuò)
及:等到
稍:稍微
闾里:乡(xiāng)里(lǐ)、邻里
士人:读(dú)书人
明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的 或(huò):有的时(shí)候(hòu)
因:趁机
【作者(zhě)简介】
欧阳(yáng)修(xiū)ōu yáng xiū ,字(zì)永叔,自号醉翁,晚年号六一居士(shì),谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉(jí)安永丰(今属江西)人[自称庐陵(líng)人],汉族,因吉州原属庐陵(líng)郡,出生于绵州(zhōu)(今四川绵阳)北宋时期政治(zhì)家、文学家、史学(xué)家和诗(shī)人。
与唐韩愈(yù),柳宗(zōng)元,宋王(wáng)安石,苏洵,苏轼,苏(sū)辙,曾(céng)巩合称“唐宋八大家”。
他领导了北宋诗文革新运(yùn)动,继(jì)承并发(fā)展了(le)韩愈的古文理(lǐ)论。
其散文创作(zuò)的高度(dù)成就与其正确的古(gǔ)文理(lǐ)论(lùn)相辅(fǔ)相成,从而开创了一代文风(fēng)。
欧阳修在变革文风的同时,也(yě)对诗风、词风进行了革(gé)新。
在史学方面,也有较高(gāo)成就,他(tā)曾主修《新唐书》,并独撰《新五代史》,有《欧明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的阳文忠公集》传。
【创作背景】
欧阳修(xiū)是“唐宋八大家”之一。
虽然家里(lǐ)贫穷,但(dàn)他克服此升弯重重(zhòng)困难,勤学苦读,终有所成(chéng)。
欧(ōu)阳修的经历(lì)告(gào)诉我们,只(zhǐ)要(yào)有着远大志(zhì)向和吃苦精神,就一定会成功。
欧阳修刻(kè)苦学习的精(jīng)神值得我们赞(zàn)赏和(hé)学习。
欧阳修的成功,除了他自身的努力(lì)之外,还有一个促进他成长的(de)原因是(shì):家长的善(shàn)于教(jiào)育(yù),严格要求。
欧阳修四(sì)岁丧父,家贫,其祖母以荻画地,教他写字。
他四岁而(ér)孤(gū),随叔父在现湖北(běi)随州长(zhǎng)大,幼(yòu)年家(jiā)贫(pín)无资,祖母以荻画地,教以识字。
欧阳修自幼酷(kù)爱读(dú)书,常从城明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的南李家(jiā)借书抄读,他天(tiān)资聪(cōng)颖,又(yòu)刻苦(kǔ)勤奋,往往书(shū)不(bù)待(dài)抄(chāo)完,已能成诵。
少年习作(zuò)诗(shī)赋文章,文(wén)笔老练,有如成人(rén),其(qí)叔(shū)由此看到了(le)家族振兴的希望,曾对欧(ōu)阳修的母(mǔ)亲说(shuō):“嫂无以(yǐ)家贫(pín)子(zi)幼为念,笑歼此奇儿也!不唯起家以大吾门,他(tā)日必(bì)名(míng)重当世(shì)。
”
十岁时,欧阳修从李(lǐ)家得唐《昌黎先(xiān)生文集(jí)》六卷(juǎn),甚爱其(qí)文(wén),手不(bù)释卷,这为日后北(běi)宋诗文革新(xīn)运动播下了种子。
仁宗天圣八年(1030)中进士。
次年任西京(今(jīn)洛阳)留守推官,与梅尧臣、尹洙结(jié)为至(zhì)交,互(hù)相切磋(cuō)诗(shī)文(wén)。
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