保持愚(yú)笨(bèn),保(bǎo)持饥饿(è)的意(yì)思，营(yíng)销饥饿的意思是“饥(jī)饿”的意思是(shì)肚子很(hěn)空(kōng)，想吃东西；歉收；也指饥饿(è)的(de)人的。

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保(bǎo)持(chí)愚笨,保持(chí)饥饿的意思，营销(xiāo)饥饿的意(yì)思

　　“饥饿”的意思是肚(dù)子很空，想吃东西(xī)；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿(è)的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟(sù)不足，末生(shēng)不禁，民必有饥(jī)饿之色。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民(mín)以饥饿自卖为人奴婢(bì)者，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪(xuě)封山了，猴子在饥饿中挣扎(zhā)着(zhe)。

　　2、大多数(shù)雄蜘蛛在交配(pèi)后会被(bèi)饥饿的雌蜘蛛(zhū)吃掉。

　　3、因(yīn)为(wèi)疾病和(hé)饥饿，他已经瘦骨嶙(lín)峋了(le)。

　　4、现在，世界(jiè)上还有(yǒu)不(bù)少人没有摆(bǎi)脱饥饿。坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用

　　5、赶(gǎn)了半天的(de)路，微微感到有(yǒu)些饥(jī)饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保(bǎo)持(chí)饥(jī) 饿。

　　保持(chí)愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引(yǐn)申为(wèi)其他薯(shǔ)告(gào)的意(yì)思：

　　我笨(bèn)我知道，我穷我努力。

　　求知(zhī)若饥，虚心若(ruò)愚。

　　英语学习的(de)方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念(niàn)：要(yào)努力去了解“是(shì)什么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　　　因为(wèi)英(yīng)语是(shì)语言，很多语汇和句型(xíng)的用(yòng)法没(méi)有道理可讲，没有“为什(shén)么”可言(yán)，人(rén)们就是这(zhè)样用的，就是这样(yàng)说的，记住(zhù)就好。坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用

　　当(dāng)然(rán)了，仔细分析(xī)起来或许可以找到语法上的解释。

　　婴儿时(shí)期(qī)，我们学说话(huà)的时候(hòu)，从来没有问过“为什么会这么(me)说(shuō)” 吧，但是(shì)为(wèi)什么后(hòu)来(lái)会说的这么好?因为我们听的多(duō)，说的多，自然就记在脑子(zi)里(lǐ)了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是(shì)我们(men)的后天语言(yán)，所以(yǐ)必须(xū)将人家现成的东西反复(fù)在脑(nǎo)海里形(xíng)成(chéng)神经反射(shè)，不用关心为(wèi)什么这样说(同第一点(diǎn))。

　　　　推荐《新概念(niàn)英语3，4册》。

　　可以说，几乎没(méi)有任(rèn)何一种教材的经典程度超(chāo)过《新概念英(yīng)语》。

　　它(tā)的语法是坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用最规范的，结构是最(zuì)严谨的，流传了(le)好几代人(rén)，依然(rán)保持最为持久(jiǔ)的生命(mìng)力。

　　　　3 学习英(yīng)语需要多种形(xíng)式的神经刺激。

　　　　真正学好(hǎo)英语，不经历背诵(sòng)大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能(néng)达到目的的(de)，比(bǐ)如一个(gè)新单词，我们(men)在书上看到，默写，背诵，还(hái)不能说真正认识了。

　　在听力中听到了这(zhè)个(gè)单词，能反应过(guò)来(lái)是它吗?在(zài)想表达这种意思(sī)的时候，能反应过来应该用它(tā)吗?……我们当初(chū)指手游学说话的时候，都是无形中(zhōng)进行了听，说，读(dú)，写(xiě)等不经意(yì)的“练习”才全面(miàn)掌握了这门语言。

　　　　4 学习(xí)英语要善于利用零碎(suì)时间。

　　　　英语(yǔ)学习不是靠(kào)突击可以(yǐ)学好的，一下子花上好几个(gè)小时拼命学(xué)英(yīng)语，是(shì)无济于事的。

　　它的特点在(zài)于(yú)“细水常流”。

　　每天(tiān)花(huā)上十几分钟的零碎时间(jiān)听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着(zhe)意“卖弄(nòng)”。

　　　　新(xīn)学会的(de)词汇和用法，应(yīng)该在(zài)可能(néng)的场合多多练习使用(yòng)。

　　不要老是用自己喜欢或者熟(shú)悉(xī)的(de)单词或者句型，这样的话，新学(xué)的东(dōng)西永(yǒng)远得(dé)不到强化，慢慢的又(yòu)会变的陌生，人将会(huì)永远停(tíng)留原有的水(shuǐ)平。

　　不断地将新东(dōng)西变为(wèi)旧(jiù)东西，又不(bù)断接触新东西，再将其变为旧东(dōng)西，如此往复，才能不断提高。

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