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忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么(me)是在(zài)现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2在(zài)现代文(wén)阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收(shōu)束全文(wén)首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.深化(huà)文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格的。

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文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wé忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思n)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总(忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思zǒng)结的答(dá)题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者(zhě)的(de)印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境(jìng)和本书要表达(dá)的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合(hé)具体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文(wén)开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点(diǎn)或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读(dú)者往下读的(de)作(zuò)用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观(guān)事物的,客观事物是千变万化的(de),反映千变万化的客观事(shì)物(wù)的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文(wén)为例,有记叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论(lùn)文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事的(de)、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们(men)认为(wèi),要顺(shùn)应文章内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人文(wén)章(zhāng)时,觉(jué)得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很好(hǎo),但是还(hái)要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容(róng)的发展(zhǎn)来确(què)定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法(fǎ)是多(duō)种多样的(de),有的是事情(qíng)写完(wán)了,文章(zhāng)也就自然(rán)结尾了,不需要再(zài)去(qù)说什么多余的话;有的(de)是文(wén)章(zhāng)快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时(shí)候(hòu)有(yǒu)必要对(duì)全(quán)文进行一下总结(jié),写(xiě)上几句概括性的话来收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像(xiàng)的(de)余地(dì);有的人写文(wén)章时充分表达了(le)自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过(guò)程中被自己表达的感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地(dì)在文(wén)章结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的(de)标题或者文章(zhāng)的开头联(lián)系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的(de)。

　　我们(men)来看(kàn)看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦(ó),我(wǒ)们(men),我们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔斯泰的(de)作品,记叙(xù)的(de)是一位渔(yú)夫(fū)和他(tā)的妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关心一位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收(shōu)养她(tā)的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚的(de)道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集中(zhōng)反映了(le)渔夫的心(xīn)灵(líng)和(hé)道(dào)德品质,似乎在桑娜(nà)身(shēn)上没有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们抱(bào)回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自己也不(bù)知(zhī)道(dào)为什(shén)么要这(zhè)样(yàng)做,但是(shì)她觉(jué)得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心里(lǐ)特别(bié)宁(níng)静,作(zuò)者(zhě)为什么(me)不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中(zhōng)心(xīn)意思已(yǐ)经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一(yī)番赞颂(sòng),就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之所以要(yào)分开(kāi)来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深(shēn)化的(de)作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结尾要(yào)落实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一(yī)般(bān)写(xiě)事的文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和作(zuò)用(yòng)上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情(qíng)况,读者(zhě)从标题到文章结束看过一(yī)遍之(zhī)后,应(yīng)该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文(wén)章的结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)以及(jí)文章(zhāng)的中间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联(lián)系的(de),都与(yǔ)这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到(dào)它(tā)与(yǔ)前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的(de)完(wán)整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改(gǎi)革(gé)使中国农(nóng)村发生了(le)翻(fān)天覆(fù)地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的(de)是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇(fù)还是(shì)抱着老黄(huáng)历(lì)天天去(qù)看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事(shì),三五天,上十天(tiān)不去(qù),也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和(hé)谐统一的艺术(shù)整(zhěng)体,使(shǐ)作者所(suǒ)要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾对于全(quán)篇(piān)内容(róng)和结构(gòu)的完整都(dōu)起到了(le)总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把(bǎ)作品读完之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家也(yě)要求写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有力(lì),篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了(le)两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙了(le),另一层是(shì)人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心(xīn)。