家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书(shū)以观每(měi)假借于(yú)藏(cáng)书之(zhī)家翻译是出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观出自(zì)哪里，家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书之家翻(fān)译(yì)

　　家(jiā)贫(pín)，无从致书以观，每(měi)假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有什么办法(fǎ)买到书(shū)籍学习，（就）常常向有藏书(shū)的人家(jiā)借(jiè)书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫(pín)，无从致(zhì)书以观，每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不(bù)可屈伸，弗(fú)之怠(dài)。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾约。

　　以是人多(duō)以书假余，余因得遍观群书(shū)。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤(xián)之(zhī)道，又患(huàn)无硕师(shī)名(míng)人与游，尝趋百里外，从(cóng)乡(xiāng)之先达执(zhí)经(jīng)叩问。

　　先达德隆周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释望尊，门人(rén)弟(dì)子填(tián)其室，未尝(cháng)稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾(qīng)耳(ěr)以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭(gōng)，礼(lǐ)愈至，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法得到书来(lái)看，常常向(xiàng)藏书的人(rén)家求(qiú)借，亲手抄录，计算着(zhe)日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨(mò)汁都(dōu)结了冰，手(shǒu)指冻得不能(néng)弯曲和伸(shēn)直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完毕(bì)后(hòu)，便马(mǎ)上跑去(qù)还书，不敢超过(guò)约定(dìng)的期限。

　　因此(cǐ)有很多人都(dōu)愿意把书借给(gěi)我，于是我能(néng)够遍(biàn)观群书。

　　成年以后(hòu)，我更加仰慕古(gǔ)代(dài)圣贤的学说，又(yòu)苦(kǔ)于(yú)不能与(yǔ)学识(shí)渊博的老师和名人交往，曾经赶到(dào)数百里以外，拿着(zhe)经书向(xiàng)乡(xiāng)里(lǐ)有(yǒu)道德学问(wèn)的前(qián)辈请教。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子挤(jǐ)满了他的屋(wū)子，他的言(yán)辞(cí)和态度(dù)从(cóng)未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他(tā)左(zuǒ)右，提出疑难，询问道(dào)理，俯(fǔ)下(xià)身子，侧着耳朵(duǒ)恭(gōng)敬地请教；

　　有时(shí)遇到他(tā)大声斥责(zé)，我的表(biǎo)情更(gèng)加恭顺，礼节更加周(zhōu)到，不敢说(shuō)一个字反驳(bó)；<周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释/p>

　　等到(dào)他高兴(xīng)了，则又去请教。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但最(zuì)终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄(xuán)真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江浦江县）人，元末明初文学家，曾被(bèi)明太(tài)祖朱元璋誉为“开国文(wén)臣之首”，学者(zhě)称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明初诗文(wén)三(sān)大(dà)家”。

　　他(tā)因长孙(sūn)宋慎(shèn)牵连(lián)胡惟庸(yōng)党(dǎng)案而被(bèi)流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表作品(pǐn)有(yǒu)《送(sòng)东阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元(yuán)北伐檄文(wén)》等。

家贫无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观每假借于藏书之家手(shǒu)自笔录计日以还是什(shén)么意思(sī)

　　年幼时团缓就爱(ài)学习。

　　因为家中贫(pín)穷，无法得到书来看，常向(xiàng)藏书的(de)人(rén)家求借，亲手抄录，约(yuē)定日期送还。

　　出自明(míng)代文(wén)学家(jiā)宋(sòng)濂创作的一篇(piān)赠(zèng)序(xù)：《送(sòng)东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严(yán)谨，详略有致，用对比(bǐ)说理，在叙事中穿插(chā)细节描(miáo)绘，读来生散(sàn)吵动感(gǎn)人。

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