小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作(zuò)用和表达(dá)效果答题格式是反复的作用和表达效果分别是(shì)：一(yī)、作用(yòng)：强调，增强语气或语势(shì)的(de)。

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的(de)作用和表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答(dá)题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物的特(tè)征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词(cí)语重(zhòng)复出现的(de)修辞方法(fǎ)，反复就是为了(le)强(qiáng)调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)意思，突(tū)出(chū)某种情感，特意重(zhòng)复使用某些(xiē)词语、句子(zi)或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行(xíng)为，连(lián)续(xù)两次(cì)以上使用同一(yī)词语(yǔ)，达到(dào)强调的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆发，就在沉(chén)默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zh俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打ēn)君》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅先(xiān)生在这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己对政府的愤(fèn)怒(nù)和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排的需要，要(yào)连(lián)续(xù)两次以上使(shǐ)用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树(shù)原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认(rèn)出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续三次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此类型在(zài)诗歌和(hé)小(xiǎo)说中(zhōng)最(zuì)为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧(sàng)夫(fū)失(shī)子(zi)后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的(de)冷漠(mò)，有力地批判(pàn)了摧(cuī)残中国劳(láo)动妇女的(de)封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调(diào)情感;承上启下，层(céng)次清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强语气等(děng);

　　其他(tā)修辞手(shǒu)法及答题格(gé)式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出(chū)了(le).……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集(jí)敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题格式:强调(diào)了+对(duì)象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了(le)语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打茄郑的注(zhù)意和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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