郑强老(lǎo)师引发(fā)了不小(xiǎo)的(de)争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师目(mù)前担(dān)任(rèn)太原理工大(dà)学的(de)党委书记(jì)，职位已经不小。

他多年前(qián)已经是(shì)教育界(jiè)的(de)名人，所到之(zhī)处，人流涌(yǒng)动，他就代表着人气(qì)。

同时，由于郑强(qiáng)老师为人直爽(shuǎng)，说(shuō)话一针见血，不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角，他(tā)的每次发(fā)言大都会引发一定(dìng)的热议(yì)。

前不久，郑强老师受邀去青岛(dǎo)大学(xué)演(yǎn)讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事(shì)，学校邀请郑强去演讲(jiǎng)，必然也(yě)是看中(zhōng)了郑强在教(jiào)育界举足轻(qīng)重的地位以及颇(pǒ)高的人气。

青(qīng)岛大学的百年(nián)校庆(qìng)，举办得相当隆重，受邀的不仅有(yǒu)郑强，还有青岛(dǎo)的官(guān)员、代表校友、社会(huì)各界人士等(děng)。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受(shòu)邀而来的(de)官员，使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲的过(guò)程(chéng)中，有些(xiē)青岛(dǎo)的官员离席(xí)了，整(zhěng)个演(yǎn)讲席(xí)的前排空出了不(bù)少位(wèi)置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大概看出了这(zhè)种(zhǒng)情况(kuàng)。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮轰离席的官(guān)员(yuán)领(lǐng)导：“不要以(yǐ)为是你们给大(dà)学面子，邀请你们来，是(shì)大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主(zhǔ)义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是(shì)走个过场。

郑强老师的话，有(yǒu)人支持，有人反对(duì)。

支持者(zhě)认为，郑(zhèng)强老(lǎo)师说的对(duì)。

教育最重(zhòng)要(yào)，领导都来听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)了，应(yīng)该给学生(shēng)树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不(bù)久(jiǔ)离席，是对他人(rén)的不尊(zūn)重。

郑强老(lǎo)师公开批评(píng)这些(xiē)人，是(shì)知识分子的风骨。

抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年"301" data-ratio="0.27870370370370373" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

反对者(zhě)则认为，领(lǐng)导过去就是出(chū)席开(kāi)幕(mù)式而已，又不(bù)是(shì)听你演讲的。

领导时(shí)间很重要，哪有时间听你(nǐ)讲话，郑强还(hái)是感(gǎn)觉自己被怠慢了，面子上过(guò)不去罢(bà)了，哪里是为百姓(xìng)发(fā)声。

公说公(gōng)有(yǒu)理，婆说婆有理，各方各(gè)执一(yī)词，互不(bù)相让。

郑强老师批评离(lí)场现场，是在乎(hū)面子？

中途离场的(de)领导，到底对或者不对呢？

具(jù)体问题，具体分(fēn)析，不可(kě)一概而(ér)论(lùn)。

领导一般(bān)行程(chéng)忙，事(shì)多(duō)，如(rú)果(guǒ)真有急(jí)事，中途(tú)离场，也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是对(duì)演讲内容不感冒(mào)，不想坐在台下听演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令人赞同了(le)。

毕竟领导(dǎo)还(hái)是(shì)要(yào)做好学生的(de)表率和带(dài)头作用，如果领导一言不合都提(tí)前走，那年轻的(de)学子，相对来说更加心浮气躁(zào)，哪还有(yǒu)心思(sī)听下去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子如果养成随性而为的习(xí)惯，那(nà)做任何事都可能是(shì)一时(shí)热度(dù)，难成气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换(huàn)成其他的演讲(jiǎng)者，看到(dào)有人中途离(lí)席，必然当(dāng)作(zuò)没(méi)有任(rèn)何事发生，若(ruò)无其事地继续提前准(zhǔn)备好的演讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑强偏不(bù)，他要(yào)将(jiāng)这种他(tā)看来不好的现象说出来，加以批评(píng)。

无论他批评的对与(yǔ)错，这(zhè)种敢于说出自我想法的老师，值得肯定(dìng)。

大(dà)学，非有大楼(lóu)之谓也，有大(dà)师抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年之(zhī)谓也。大(dà)学真正的目的(de)，是培(péi)养学(xué)生，是教书育人，是产生(shēng)更多的(de)大(dà)师(shī)。

郑强对官僚主义的批(pī)评(píng)，是否(fǒu)有助于大学的进步，学生(shēng)的培养(yǎng)，仁者见仁，智(zhì)者见智。

个人看来，高校中有(yǒu)郑强如此坦率和(hé)直爽之人，能发自内心(xīn)，不怕得罪(zuì)人地说出心中想法，对高(gāo)校是件(jiàn)好事。对很多事情意见(jiàn)均一致的高校，大抵是(shì)没有太大的创新(xīn)力(lì)的(de)。

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