说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作(zuò)用是说明方法及作用：举例(lì)子：举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事(shì)物的……特征，既增强了(le)说服力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势(shì)很(hěn)猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极(jí)其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时也显露(lù)了使用人不同的经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象(xiàng)详细(xì)具(jù)体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准(zhǔn)确(què)更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻(kè)石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的(de)本(běn)质特征(zhēng)作规(guī)定性的(de)说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物(wù)的某一个(gè)特(tè)点(diǎn)做些(xiē)一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够更(gèng)加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在(zài)河水暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)这个设(shè)计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物(wù)解(jiě)说更(gèng)直接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假设(shè)的想法表示出将来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特(tè)点,增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形(xíng)象地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明事(shì)物的(de)特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明(míng)在文章(zhāng不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思)开头(tóu),还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格(gé)言(yán)、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神(shén)话(huà)传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的作用）。

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