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　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按(àn)照(zhào)这(zhè)个(gè)汉字从中国传入(rù)日本的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传入(rù)的(de)时代(dài)和来(lái)源地的不同，大(dà)致可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和现代(dài)汉语中同(tóng)一汉字

　　的发(fā)音已经有所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉语的(de)固(gù)有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训读”是按照日(rì)本(běn)固有的语言

　　来读这个(gè)汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日本固有事物(wù)的(de)固有词汇(huì)等。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两(liǎng)

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音(yīn)。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふ酒红色是哪几个颜色调出来的く)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字(zì)的一种发音方(fāng)式(shì)，是(shì)使用(yòng)该等汉字之(zhī)日本固有(yǒu)同(tóng)义语(yǔ)汇的(de)读音。

　　所以(yǐ)训读只(zhǐ)借用(yòng)汉字的形和义，不采用汉语的(de)音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按(àn)照日语(yǔ)对汉(hàn)语的译(yì)音(yīn)读出来(lái)，叫音读同(tóng)一(yī)个(gè)汉字在日语中可(kě)能有不止一(yī)种读(dú)法，是由于其(qí)在(zài)不同(tóng)时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个(gè)汉(hàn)字一般(bān)都(dōu)会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音(yīn)友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另(lìng)一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以日语固(gù)有的发音来读(dú)出汉字，与该汉字本(běn)身(shēn)的好耐(nài)字音（吴(wú)音、汉音、唐(táng)音等(děng)）有(yǒu)很大的(de)不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现(xiàn)代“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似(shì)日本(běn)万叶假(jiǎ)名的(de)标记法存在，充分利用这(zhè)些汉字的训读。

　　使用类似于和训(xùn)（日本的(de)训读）的韩训(xùn)。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味(wèi)着(zhe)相(xiāng)关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语源论等进行讨论(lùn)以外，日常言语已经(jīng)不再使(shǐ)用。