张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络(luò)走红后(hòu)，他开始将自己的业务范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京(jīng)迁(qiān)到了(le)苏(sū)州，成立(lì)了(le)专门的公(gōng)司，公司(sī)目标是为广(guǎng)大考生指明each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在(zài)各大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的(de)优势以及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常(cháng)在(zài)网络上评论(lùn)高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所(suǒ)说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当(dāng)中直截(jié)了当的称，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的教授(shòu)发文批评(píng)张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子(zi)报(bào)志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传(chuán)播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网络(luò)讨论后，权(quán)威(wēi)部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网(wǎng)红(hóng)言论。批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下(xià)，他(tā)明(míng)显收敛了个人高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业(yè)务匮乏(fá)问题，公司经营(yíng)能不能持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师的(de)言论(lùn)确实存在(zài)一定(dìng)的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追(zhuī)求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学(xué)学(xué)完专业知识(shí)后，面临的(de)最主要的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在(zài)争议，但确实(shí)给(gěi)更(gèng)多的家长和(hé)学(xué)生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一句话(huà)去(qù)告诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出(chū)发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的认知很大(dà)程(chéng)度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存(cún)在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了(le)这件(jiàn)事(shì)，发现(xiàn)了(le)这(zhè)件(jiàn)事(shì)存在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成(chéng)，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这(zhè)件事的时(shí)候发(fā)现，不适合，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的是(shì)：让(ràng)学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的(de)东(dōng)西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一定支持度(dù)的(de)原因吧，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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