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一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什(shén)么(me)意(yì)思啊，小学一年级语文一类字(zì)和二类(lèi)字是什(shén)么(me)

　　一年级(jí)语文一类字是课本中写(xiě)在田字格里(lǐ)的，要求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字(zì)是在一类(lèi)字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基(jī)础教(jiào)育课程体系中的一(yī)门重点(diǎn)教学(xué)科目(mù)，其教学(xué)的内容(róng)是语言(yán)文化，其运行的形式也(yě)是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他学科和科学的基础(chǔ)，也是一门(mén)重(zhòng)要(yào)的(de)人(rén)文社(shè)会科学，是人们相互交(jiāo)流思想等的工具(jù)。

一类字和二类字(zì)是什(shén)么(me)意(yì)思？

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会(huì)造句、会应(yīng)用于口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边(biān)的虚宫格中(zhōng)的字(zì),统计在语文书后的《写(xiě)字表(biǎo)》中。

　　2、“均码一般是什么码，均码一般是什么码数二类字(zì)”是(shì)需要会(huì)注音，再现时会读(dú)，其他(tā)知识不(bù)要(yào)求全(quán)体学生(shēng)掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线(xiàn)间隔中(zhōng)有拼音的字,统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音(yīn)……其实就是学习这些(xiē)生字的(de)字(zì)音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行听写或(huò)看拼(pīn)音写词语等考(kǎo)查，以便(biàn)掌握孩(hái)子的(de)生字学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真(zhēn)的分析字形，书(shū)写正确。

均码一般是什么码，均码一般是什么码数　　二、二类(lèi)字的学(xué)习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读(dú)课文(wén)、读句子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎(zěn)样的语境中使用，而不是(shì)单独的拿出一(yī)个(gè)字让(ràng)孩子去记，这样效果是非常低下的，而(ér)核游(yóu)且还是容易错(cuò)，就是很多学生会写这个(gè)字(zì)之后，在(zài)考试中又不(bù)会了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类(lèi)字拿出(chū)来写在纸上，这个字上面的注音，则需(xū)要孩(hái)子们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正确(què)，孩子对这些字应(yīng)该是认识(shí)，这(zhè)只是初步的学习，在认识(shí)的基础(chǔ)上要理(lǐ)解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色(sè)的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个(gè)生字(zì)在本课的读音，还(hái)要掌(zhǎng)握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字(zì)表，还有(yǒu)写字表，除了认(rèn)字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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