重修的是(shì)不是更好过？是(shì)重修于(yú)好，于在这(zhè)里作介(jiè)词的。关于(yú)重修的是不是更好过以(yǐ)及重修的是不(bù)是更好过，重(zhòng)修什么之好，重修和洽什么意思，重修是怎(zěn)么样，重修好(hǎo)过么等(děng)问题，农商网(wǎng)将为你收(shōu)拾以(yǐ)下的日子(zi)常(cháng)识：

重修是(shì)和(hé)重生一(yī)同(tóng)上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重(zhòng)修是和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大(dà)学(xué)重修是和重(zhòng)生一(yī)同上课，期末需求跟重(zhòng)生一(yī)同考试。大学考试(shì)某一门课(kè)未经过(一般是(shì)必(bì)修)，

　　下一个(gè)学年从头上这门课，并(bìng)从(cóng)头(tóu)考试称为重修(xiū)。大多(duō)数高(gāo)校(xiào)都(dōu)采纳这样的战略：当一位同学(xué)在期末考(kǎo)试(shì)中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一周给予补考(kǎo)机遇;若该同学在补(bǔ)考(kǎo)期间(jiān)把不(bù)及格的科目(mù)补(bǔ)考及(jí)格则不需求重修。

重修的(de)是(shì)不是(shì)更好过

　　是重修于好，于在(zài)这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也可(kě)称为重(zhòng)修旧好、重(zhòng)归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个(gè)汉语成(chéng)语，指(zhǐ)康复旧情，重(zhòng)归于好，康复(fù)以往(wǎng)的友谊，在(zài)句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是(shì)一个最好的(de)重修旧好(hǎo)的机(jī)遇。

　　于，汉语一(yī)级通用(yòng)标(biāo)准汉字，此(cǐ)字始见(jiàn)于商(shāng)代甲骨(gǔ)文，字形、字义联(lián)系不明(míng)。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代(dài)的(de)于多用来介绍动作的时刻、地址、人(rén)物等(děng)，表明在、从、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出自动(dòng)者，用在(zài)形容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补考(kǎo)没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最(zuì)终一(yī)学期有(yǒu)5门重修(xiū)课，最终(zhōng)成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教(jiào)师交(jiāo)流承认：必定要(yào)让教师知(zhī)道有你这号人(rén)在他那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要加(jiā)进去，然(rán)后和教师阐明自己为什么(me)会重修，而(ér)且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修的成果构成：有的课程(chéng)是没有平常成果的，我(wǒ)们平常都很忙，平常成(chéng)果(guǒ)不给的话就(jiù)不去上课了吧，多(duō)花时刻在(zài)图书(shū)馆自己揣摩(mó)，一般搞(gǎo)到重修(xiū)的课程，自学(xué)反而更简单经过（亲身(shēn)经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够(gòu)看看我国大(dà)学生(shēng)慕课，会对你(nǐ佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次)的课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步调一(yī)致：他人没有重(zhòng)修(xiū)课，到了大四根本就只有结业(yè)设计和选修课了，你注定是(shì)要(yào)比(bǐ)他人多尽力一些(xiē)的，这个时分应(yīng)该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要(yào)觉得重修(xiū)就(jiù)低人(rén)一等，到了结业的时分，只需拿到(dào)结(jié)业证的都是好孩子！

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