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xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么是在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有什(shén)么(me)作用的(de)问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全(quán)文(xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤wén)首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结(jié)上xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或性格的。

　　关于(yú)文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么以及文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用(yòng)有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文(wén)章(zhāng)结尾有什么作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么(me)

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本(běn)书要表达的(de)感情相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具体文(wén)章和(hé)人物进行(xíng)分析(xī)

文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者(zhě)什么(me)感悟或者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言(yán),提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出(chū)中心(xīn)论点xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者(zhě)往下(xià)读的作用(yòng),增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强(qiáng)化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事(shì)物的(de),客观事物(wù)是千变万化的(de),反映千变万化(huà)的客观事物的文章形(xíng)式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大致地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么方式(shì),我们认为,要顺(shùn)应(yīng)文章内容散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅(yuè)读(dú)别人文章(zhāng)时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特(tè)色(sè),非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很好,但是还要(yào)注意(yì),你写一篇文(wén)章(zhāng)用(yòng)哪种方(fāng)式结(jié)尾,要(yào)根据文章内容的发展(zhǎn)来确(què)定(dìng)。

　　在(zài)我们(men)学(xué)习过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是(shì)多(duō)种多样的,有的是事(shì)情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什么多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作(zuò)者考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写(xiě)上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处地通(tōng)过(guò)某种(zhǒng)途(tú)径把(bǎ)文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句(jù)耐人寻味(wèi)的(de)话,既能做到(dào)水到(dào)渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地(dì);有的人写文章时充分表达(dá)了(le)自己的感情,同时(shí)自(zì)己在写作过(guò)程(chéng)中被自己表达的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文章的开头联(lián)系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细(xì)想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有(yǒu)的(de)结尾话(huà)虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的结尾多种多样(yàng),不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发(fā)展,不能抛开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在(zài)一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去(qù)的!快去!别(bié)等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和(hé)他的(de)妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的(de)邻居,在(zài)她死后(hòu)收养她的两个孩(hái)子的(de)事(shì),反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了(le)他们美好的心(xīn)灵和高尚的(de)道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在(zài)桑娜(nà)身上(shàng)没有多(duō)用笔墨(mò),实际(jì)上(shàng),文章的前(qián)面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为(wèi)什么要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过(guò)来啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要(yào);文(wén)章的中心意思(sī)已经得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是(shì)一个整体。

　　至于(yú)我们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个(gè)整体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分开(kāi)来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上要收束(shù)全篇(piān),对(duì)全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到(dào)人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征(zhēng)上(shàng)来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实到事情的(de)意义和作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况,读(dú)者从标(biāo)题到文(wén)章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文章的(de)结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章的(de)开头以及文章的中间(jiān)部(bù)分,是密切相联系的,都与这(zhè)篇文(wén)章(zhāng)的(de)中心密(mì)不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章中(zhōng),文章结(jié)尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结(jié)尾使人读过(guò)之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导(dǎo)的(de)土地改革(gé)使中国农村发生(shēng)了(le)翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南瓜,年(nián)年都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷(qióng)人无(wú)土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇家的(de)瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的(de)前后内容(róng)一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的(de)艺术(shù)整体,使作者所要表达的主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结(jié)构的(de)完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实(shí)有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是(shì)当(dāng)读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于(yú)合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们(men)欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大(dà)家(jiā)同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎(lí)明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。