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　　一年级(jí)语文(wén)一(yī)类字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组(zǔ)词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在(zài)一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读(dú)，会(huì)注(zhù)音。

　　语文(wén)是基础教育课程体(tǐ)系中的(de)一门重点教学科目，其教学的内容是语言文(wén)化，其运行的形(xíng)式也是(shì)语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人(rén)文社(shè)会科学，是人们相互交(jiāo)流思想等(děng)的(de)工具。

一类字(zì)和二(èr)类字(zì)是什么(me)意思？

　　一类字(zì)和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口语和书(shū)面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边(biān)的虚宫(gōng)格中的(de)字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现(xiàn)时(shí)会读(dú)，其他知识不(bù)要求全(quán)体学生掌握，但可作(zuò)为分层教(jiào)学时A层学生的(de)学习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统(tǒng)计在(zài)语文书(shū)后的《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的(de)学习(xí)方法：

　　一、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学生除了知道(dào)这个字的结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多(duō)少笔画，还能(néng)写(xiě)出注音……其实就是学习(xí)这些生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩(hái)子们掌握之后，进行听写(xiě)或(huò)看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学(xué)生要认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二(èr)、二(èr)类(lèi)字的学习和巩固(gù)

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏(shì)空程中认识这(zhè)些生字，那就了解了(le)这些生字在怎样的语(yǔ)境中使用(yòng)，而不是(shì)单独的拿出一个字让(ràng)孩子(zi)去记，这(zhè)样效(xiào)果(guǒ)是非常低下的，而核(hé)游且还是容易(yì)错，就是很多学生(shēng)会写这(zhè)个(gè)字之后，在考试中又不会了的(de)主(zhǔ)要的原(yuán)因。

　　建议(yì)把二类字拿(ná)出来(lái)写在纸上(shàng)，这个(gè)字(zì)上面的注音(yīn)，则(zé)需(xū)要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生字(zì)的注音(yīn)全(quán)部(bù)正确(què)，孩子对这些字应该是(shì)认(rèn)识，这(zhè)只是初步(bù)的(de)学习，在认识的基础(chǔ)上(shàng)要理解这些字(zì)也(yě)需(xū)要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外(wài)，还要关注会认字中带颜色(sè)的会认字，带颜色(sè)的(de)会(huì)认字(zì)是多音字，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课(kè)的(de)读音，还要掌(zhǎng)握它的其(qí)他(tā)音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后(hòu)面有认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字(zì)表、写字反函数常用公式大全，反函数运算公式(zì反函数常用公式大全，反函数运算公式)表之外，还(hái)有词(cí)语(yǔ)表(biǎo)，我们可以好好利(lì)用起来。

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