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文章目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教师的论文
• 3、黄敏(mǐn)儿的研究成果
• 4、史际春的部分论文

任继愈人物介绍

任继愈：出生于辽宁(níng)省，被誉为(wèi)东北(běi)三(sān)杰(jié)之一，他(tā)是中(zhōng)国传统(tǒng)武术(shù)著名大师(shī)，擅长形意拳和八卦掌。宋德生(shēng)：出(chū)生于辽宁省，也(yě)是(shì)东北三杰(jié)之一，他是中国传统武术界的重要人物之一，擅长形意拳、太(tài)极拳和八卦掌。

孔繁森同志是优秀(xiù)员(yuán)，焦裕禄式的好(hǎo)、时代先锋、先锋、领(lǐng)导的楷模、我们学习的好榜样。任继愈（19115-20011），字又之，山东平(píng)原人。著名哲(zhé)学家(jiā)、佛学家、历史学家(jiā)、图书(shū)馆(guǎn)馆长、名誉馆长。师从汤用彤、贺麟。

作者：任继愈 出版：北京：中国社会科(kē)学(xué)出版社，2005年。

任(rèn)继愈，中(zhōng)国佛教(jiào)哲学家。山东(dōng)省(shěng)平原(yuán)县人。1941年毕业(yè)于西南联大北(běi)京大学研究院(yuàn)文学(xué)研(yán)究所。后即任教于(yú)北京(jīng)大学哲学系。

教师的(de)论文

1、“同(tóng)学(xué)们(men)都听过(guò)哪些有趣(qù)的故(gù)事呢，老师喜欢的故事有神话故(gù)事、童(tóng)话故事，我(wǒ)有(yǒu)一个习惯(guàn)，就是喜(xǐ)欢探究理由，若是(shì)这个故(gù)事(shì)我(wǒ)没看明白或者认为(wèi)故事没有到(dào)结尾的时候(hòu)，我会让同(tóng)学们把故事(shì)讲完(wán)。

2、教(jiào)师(shī)学(xué)术论文是(shì)指(zhǐ)教师(shī)作(zuò)为(wèi)作(zuò)者(zhě)或(huò)参与者在教育教学(xué)领域中撰写的学术性(xìng)论文。

3、教(jiào)师(shī)经验论文篇一 思想品德方面： 在一年的教育教学工(gōng)作中我能认真学习国家的有关(guān)教育方针，认真学习党(dǎng)的先进理论(lùn)知识以及党的(de)十七大会议精神，自觉践行(xíng)“三(sān)个(gè)代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民(mín)教师职责(zé)，爱学校、爱学生。

4、作为一名(míng)青(qīng)年教师，我们应该(gāi)以饱满的(de)热情，积极(jí)的态(tài)度，加强(qiáng)自身职业道德(dé)素(sù)质修养，在(zài)工作中“明规范，树(shù)楷模，铸(zhù)师魂，”做新时(shí)代“四有”好老师，用师魂铸就幸(xìng)福(fú)教育。 篇二：教(jiào)师的青春在爱和责(zé)任中奉献 “青春是(shì)美丽的(de)。

5、教师个人学术论文篇一 教师的角色期(qī)待 摘要：教师(shī)的角色(sè)期待与规范是随着社会发展和人们对教育认识的深化而(ér)逐步演进的，不同(tóng)的主体不同(tóng)的视角对教师的角色期(qī)待(dài)也是不(bù)同的。在一(yī)定的社会历史(shǐ)背景中，对教(jiào)师的(de)角色期待(dài)也存(cún)在(zài)着共识。

黄敏儿(ér)的(de)研究成果

1、-1986 北京(jīng)大学心(xīn)理学系，获(huò)理(lǐ)学士学位。研究兴趣 ：无意识情绪、情绪(xù鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故)调节、身(shēn)心健康(kāng)。讲授课程：心理(lǐ)学导论（本科课题，专业必修(xiū)课）； 情绪心理学（本科(kē)高(gāo)年(nián)级课题，专业(yè)选修课(kè)）；情绪研究专题（研究生课题）。

2、等报(bào)刊的(de)编(biān)辑， [1] 并著(zhù)有(yǒu)关于编辑的作品。12岁开始接(jiē)受新文学，受(shòu)鲁迅和文学研究(jiū)会影(yǐng)响很大(dà)。孙犁是(shì)他参加(jiā)抗日(rì)战争(zhēng)后于(yú)1938年开始使用的笔名(míng)。1942年加入(rù)中国共产党。

史际(jì)春(chūn)的部分(fēn)论文

物理学方面的论文(wén)篇1 试谈物理(lǐ)学专业电动力学(xué)课程教学 动力学(xué)电磁现象的经(jīng)典的动力学理论。通常也(yě)称(chēng)为经典电动(dòng)力学，电动力学(xué)是它的(de)简称。它(tā)研究电磁场的(de)基(jī)本(běn)属(shǔ)性、运(yùn)动规律以及电(diàn)磁场和带(dài)电物质的相互作用。

主(zhǔ)要(yào)论著有《经(jīng)济法总论》、《论商法》、《企业和公司法》、《香港知(zhī)识产权法(fǎ)》等，在《中国社会(huì)科学(xué)》、《法学研究》、《中国(guó)法学》、《光(guāng)明日报》、《法学(xué)家(jiā)》等刊物和国外刊物上发表论文二百余篇(piān)。

“理论研(yán)究型(xíng)”论(lùn)文针对秘书学(xué)或秘(mì)书工作中某一个(些(xiē))问题、现(xiàn)象进行(xíng)深入分(fēn)析、讨论(lùn)并得到有(yǒu)意(yì)义结论的(de)论(lùn)文，主要是释理(lǐ)，可(kě)以对秘书学专业中已有的理论(lùn)进行阐释(shì)，也可(kě)以提出新的秘书学理论，还可(kě)以对中国秘书发展过程中各种现(xiàn)象进行(xíng)梳理(lǐ)研(yán)究。

经济法(fǎ)是调整经济管理和经(jīng)济运行过程中(zhōng)产生的经(jīng)济关系的法(fǎ)律(lǜ)规范的总称。作为一个独立(lì)的法律部门(mén)，经(jīng)济法(fǎ)是(shì)我国社会主义法律体系的(de)重要(yào)组成(chéng)部分。

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