大(dà)学(xué)的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学(xué)分的(de)规范是(shì)什(shén)么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的(de)学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在(zài)学分制变革已在国(guó)内高(gāo)校(xiào)全面推开。

大学学(xué)分是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是用于(yú)核算学(xué)生学习(xí)量的(de)一种 计量单(dān)位(wèi) ，按学期核算，每门课(kè)程及实践环(huán)节的详细(xì)学分数以专(zhuān)业(yè) 教(jiào)育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生(shēng)在大学(xué)期间的学习常识的广度，学(xué)生获得的学(xué)分(fēn)越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了点(diǎn)评学生(shēng)优异(yì)程度的(de)一个重要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课为中心(xīn)，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班(bān)建(jiàn)制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特(tè)征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方(fāng)案性强、专业分(fēn)类紧密完好(hǎo)的(de)特性，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要获得(dé)的结业总学分(fēn)作为结业规(guī)范的(de)一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目(mù)标和教育方案中各(gè)门(mén)课程及教(jiào)育环节(jié)的学(xué)时量(liàng)，确(què)认每门课程的(de)学分，设置必修课和(hé)选修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及(jí)准予(yǔ)学(xué)生结业(y绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人è)的最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制(zhì)是(shì)在学分制基础上(shàng)发(fā)生的(de)一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生(shēng)每门课程(chéng)的学习成果的质量，以及(jí)学年和结业总成果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算公式(shì)为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学(xué)分制(zhì)也(yě)是在(zài)学分制的基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学(xué)生(shēng)对某(mǒu)些要点(diǎn)课程的学习质量，以区别(bié)学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸的(de)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　实(shí)施(shī)加权学(xué)分(fēn)，将教(jiào)育方案(àn)中的学(xué)分，依(yī)据课程类别，求学成果差异等别离(lí)确认不同的权重(zhòng)系(xì)数(shù)，方(fāng)案学分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出(chū)加权学分，以(yǐ)区别(bié)学生学习成果好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格(gé)外，还应修(xiū)满课外附加(jiā)学(xué)分才(cái)干结(jié)业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来(lái)，课外(wài)附加学分可依据(jù)学生参与学(xué)科比赛与学术(shù)活动、思(sī)想品德与社(shè)会(huì)工作、文体(tǐ)活动与公益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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