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三公分是多少厘米三公分是多少毫米文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什(shén)么(me)是在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题(tí)，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题(tí)要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了(le)人物(wù)怎样的(de)品质、精(jīng)神或性(xìng)格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么以及文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪(nǎ)些，文章结(jié)尾的作用一般是什么，文章结(jié)尾有(yǒu)什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等(děng)问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

文(wén)章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一(yī)般(bān)是什(shén)么(me)

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中(zhōng)的意(yì)境和本(běn)书(shū)要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人(rén)物进行分析(xī)

文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结尾的(de)作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结(jié)尾的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议(yì)论(lùn)文开头(tóu)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心(xīn)论点(diǎn)或(huò)引(yǐn)出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论(lùn)证(zhèng)完备严(yán)谨,避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客(kè)观(guān)事物(wù)的(de),客观事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物(wù)的(de)文章(zhāng)形(xíng)式也是(shì)多种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明(míng)文、应用(yòng)文(wén)、议论文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别(bié),因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉(jué)得(dé)有(yǒu)些文章(zhāng)的(de)结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还要注(zhù)意(yì),你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根据文章内容(róng)的(de)发展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们(men)学(xué)习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文(wén)章也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是文(wén)章(zhāng)快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾(wěi)的时候(hòu)有必要对全(quán)文进行一下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概括(kuò)性的话来收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文(wén)章结尾时(shí)恰到好处地通(tōng)过某种途径把文章的(de)中(zhōng)心点明;也有的人爱(ài)在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留(liú)下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时充分(fēn)表达了(le)三公分是多少厘米三公分是多少毫米自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时(shí)自己在写作过程中被(bèi)自己表达的(de)感情所感染,情不自(zì)禁地在(zài)文章结(jié)尾时抒起情来;也有(yǒu)的(de)人写到文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章的标题或者文章的(de)开头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细(xì)想(xiǎng)却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种(zhǒng)多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样(yàng),都应(yīng)做到顺(shùn)应文章内容的发(fā)展,不(bù)能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马(mǎ)的(de)屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安(ān)上(shàng)马尾巴,那必(bì)然是(shì)非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的(de)邻(lín)居,在她(tā)死(sǐ)后收养她(tā)的(de)两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们(men)美好的心灵和高尚的(de)道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨(mò),实(shí)际上,文章的前面已(yǐ)经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的(de)孩(hái)子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样(yàng)做(zuò),但(dàn)是她(tā)觉得非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们抱过(guò)来啊?……他(tā)会揍(zòu)我(wǒ)的!那(nà)也(yě)活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会(huì)使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要(yào)分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的(de)文(wén)章(zhāng),结尾(wěi)要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事(shì)的(de)文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事(shì)情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结(jié)束看过一遍(biàn)之后,应该(gāi)有一种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开(kāi)头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中,文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到(dào)是多(duō)余的(de),或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得(dé)我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心(xīn)再去(qù)看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前(qián),南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大(dà),无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地(dì),家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没(méi)有去(qù)看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她(t三公分是多少厘米三公分是多少毫米ā)就(jiù)打算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了(le)一(yī)车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇(piān)结构(gòu)紧凑、内容完(wán)整、和(hé)谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使作者(zhě)所要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾(wěi)对于全篇内容(róng)和结构的完(wán)整都(dōu)起(qǐ)到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好的结尾(wěi)“就是(shì)当读者(zhě)把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页来重新(xīn)去读(dú三公分是多少厘米三公分是多少毫米)它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言(yán)应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两(liǎng)层(céng)意思:一(yī)层是(shì)决口合(hé)龙(lóng)了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。