校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面是校园欺(qī)凌不一(yī)定在校园(yuán)内发(fā)生(shēng)，放学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复(fù)发生(shēng)，而不是(shì)单(dān)一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉(jué)得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶(è)性循环(huán)导致受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语p>

　　孤立、杯葛(gé)以及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不(bù)容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的(de)照片进(jìn)行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌(líng)治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须(xū)限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌(líng)综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要(yào)求，学校在启动调(diào)查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实(shí)施方案(àn)中，除了对调(diào)查时间(jiān)有要求(qiú)外，对于事件的及时(shí)上(shàng)报(bào)也做(zuò)出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报(bào)

　　例如(rú)北京市东城区(qū)在(zài)实施方案中明确提(tí)出，如发(fā)生(shēng)欺(qī)凌(líng)事(shì)件，各(gè)校要在10分钟内向上(shàng)级(jí)单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除(chú)了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击(jī)，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的(de)个(gè)人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或(huò)通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者(zhě)未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他(tā)或她不想要(yào)做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者(zhě)遭遇(yù)麻烦(fán)，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民(mín)共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期(qī)间受到人(rén)身损害，学校或(huò)者其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语零一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)，受到幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的(de)，由第(dì)三人承(chéng)担(dān)侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构承担补充责任(rèn)后，可(kě)以向第三人追偿。

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