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强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题

强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师(shī)引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太原理工(gōng)大学的党委书记,职(zhí)位(wèi)已(yǐ)经不(bù)小。

他多年前已(yǐ)经是教(jiào)育界(jiè)的名人,所(suǒ)到(dào)之处,人流涌动,他就(jiù)代表着(zhe)人气。

同时(shí),由于郑强老师为(wèi)人直(zhí)爽,说话(huà)一针见血,不(bù)想拐弯抹角,他的每次发言大都会引发(fā)一定(dìng)的热议(yì)。

前不久,郑(zhèng)强老师受邀去青岛大学演讲,庆祝(zhù)青岛大学(xué)建校百年。

这是件好(hǎo)事,学(xué)校邀请郑强去演讲,必然也是看中了郑强在教(jiào)育界(jiè)举足(zú)轻重的地位以及颇高的人(rén)气。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面子重要还是领(lǐng)导时间重要?看(kàn)法有(yǒu)争议_黑(hēi)料正(zhèng)能量(liàng)

青岛大学的百年(nián)校庆,举(jǔ)办得相(xiāng)当隆重(zhòng),受邀的不(bù)仅有郑强,还(hái)有青(qīng)岛的官员、代(dài)表校友、社会(huì)各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官员,使得此次演讲(jiǎng)颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程中,有些青岛的官(guān)员离席(xí)了,整(zhěng)个演(yǎn)讲席的(de)前(qián)排空出(chū)了不(bù)少位置。

郑强炮轰(hōng)官僚(liáo)主义,是他的面(miàn)子(zi)重要还(hái)是领(lǐng)导时间重要?看法有争议(yì)_黑料正(zhèng)能量

郑强慧眼(yǎn)如(rú)炬,大概看出了这种情况。

他在台(tái)上(shàng)直接炮轰离席的官(guān)员领导:“不(bù)要以为是你们给大学面子,邀请你们来,是(shì)大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义,来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

郑强炮轰官僚主义,是他(tā)的面子(zi)重(zhòng)要(yào)还是(shì)领导时间重(zhòng)要?看法有争议(yì)_黑料正能量

郑强老师(shī)的话,有人支(zhī)持,有(yǒu)人(rén)反对(duì)。

支持者认为,郑(zhèng)强老师说的对。

教育最重要,领导都来听(tīng)演讲了,应该给学生树(shù)立好榜样,认为听演讲。

刚开(kāi)场不久离席,是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老师公(gōng)开批评这(zhè)些人(rén),是知识分子的风骨。

郑强炮轰官僚主义(yì),是他的面子重要还(hái)是领导(dǎo)时间重(zhòng)要(yào)?看法有争议_黑料正能量(liàng)

反对者则认为,领导过去就(jiù)是出(chū)席开(kāi)幕式而已,又(yòu)不是听你演讲的。

领导时间很重要,哪(nǎ)有时间听你讲(jiǎng)话,郑强(qiáng)还是感觉自己(jǐ)被怠慢了(le),面子(zi)上过(guò)不去罢了,哪里(lǐ)是(shì)为百姓发(fā)声。

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公说公(gōng)有理,婆说婆(pó)有理,各方各执一词,互不相让。

郑强老师批评离场现场,是在乎面子?

中途(tú)离场(chǎng)的领导,到底对或(huò)者(zhě)不对呢(ne)?

具体问题,具体分强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题析,不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导一(yī)般行程忙,事(shì)多(duō),如果真有急(jí)事,中途(tú)离(lí)场,也情有可(kě)原。

但如(rú)果领导(dǎo)们(men)是对演讲内容不感冒,不想坐(zuò)在台下听演讲内容,所(suǒ)以溜之(zhī)大(dà)吉,那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生的表率和带头作用,如(rú)果领导一(yī)言不(bù)合都提前走,那年(nián)轻(qīng)的学子,相对来说更加(jiā)心浮气躁,哪还有心思听下去(qù)呢。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子如果(guǒ)养成随(suí)性而为的习惯,那做任(rèn)何事(shì)都可能是一时(shí)热(rè)度,难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者(zhě),看到有人中途离席(xí),必然当(dāng)作没有任何事发生,若(ruò)无其(qí)事地继续提前准备好的(de)演讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强偏不,他(tā)要将这(zhè)种(zhǒng)他看来(lái)不好的现象说出来,加(jiā)以(yǐ)批评。

无论他批评的(de)对与错,这(zhè)种敢(gǎn)于说出自我想法的(de)老师,值得肯定。

大学,非有大强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题楼(lóu)之谓也(yě),有大师之谓也。大学(xué)真正的目(mù)的,是培养学生(shēng),是教书育人(rén),是产生更多的(de)大师。

郑强对官僚主义的批评,是否有助于大(dà)学的进步,学生的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人看(kàn)来(lái),高校中有郑强如此坦率和直爽之人,能(néng)发自内(nèi)心,不怕得罪人地说出心中想法,对高校是(shì)件好事。对很多事情(qíng)意(yì)见均一致(zhì)的高校,大抵是(shì)没有太(tài)大的(de)创新力的。

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