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  1、文献法(fǎ)

  文(wén)艾特是什么意思献法是一种既(jì)陈旧,又赋有生命力(lì)的科学研讨(tǎo)办法。

  不管哪一种社会活动想要留下永久的(de)痕迹(jì)都(dōu)离不开(kāi)各种文献。

  人(rén)类活动与知道的无(wú)限性和个别生命与知(zhī)道的有(yǒu)限(xiàn)性的对立,决议了咱们在研讨逝去的事实(shí)时有必要借助于文献。

  2、比较研(yán)讨(tǎo)法(fǎ)

  作为一(yī)种思(sī)想(xiǎng)办法,比(bǐ)较(jiào)研讨贯(guàn)穿于教育(yù)研讨(tǎo)的全过程(chéng)。

  不管在科学(xué)实验的(de)过程中,或是在理论研讨中,比较(jiào)研讨都是不可或缺(quē)的(de)基该(gāi)办法。

  3、概括综合法

  概括综合法的根(gēn)本办法有两种。

  一(yī)种(zhǒng)是实例法,借助于给出的一(yī)组输入(rù)/输出实例逐渐导(dǎo)出适于一类问题(tí)的程(chéng)序;

  另一种是(shì)“轨道(dào)”法,经(jīng)过(guò)所给实例的履(lǚ)行(xíng)轨道,逐渐导(dǎo)出程序。

  4、实(shí)证研讨法

  其依据现有的(de)科学理论和实(shí)践的(de)需求,提出规划,使用科学仪器和设备,在天(tiān)然条件下,经过有意图有(yǒu)步骤地操作,依据调查、记载、测定与此(cǐ)相随同的现象的改(gǎi)变来确认条件与现(xiàn)象之间的(de)因果(guǒ)联系。

  5、定量分析法

  经过定量分析法可(kě)以使人们对研讨(tǎo)目(mù)标(艾特是什么意思biāo)的知道进一步准确化,以便愈加科学地提醒规则,掌(zhǎng)握实质,理(lǐ)清联系,猜测(cè)事物(wù)的发展趋势(shì)。

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  调查法, 比照(zhào)法, 文献(xiàn)研讨(tǎo)法, 跨科(kē)学研讨(tǎo)法, 描述性研讨法……

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