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学好英语的最(zuì)有效(xiào)方法有哪些呢，学(xué)好英(yīng)语的最有效(xiào)方法有哪些(xiē)英文(wén)

　　在清(qīng)晨阅读英语，每天就朗诵一篇文(wén)章(zhāng)即可(kě)。

　　这(zhè)一(yī)篇文章连(lián)续朗诵至少(shǎo)十(shí)遍。

　　但每一遍朗诵，都要非常(cháng)投入(rù)，就假(jiǎ)装自己是美国或英国的电视台(tái)主持人在主持节目和主播，你(nǐ)不是(shì)在(zài)读英语而是在用心(xīn)声情并茂地讲故事(shì)。

　　你会发现(xiàn)你一遍比一遍朗诵(sòng)的好，这(zhè)个可(kě)以(yǐ)快速培养你的(de)英语语感。

　　初中英语学(xué)习八(bā)大(dà)时(shí)态(tài)，但是重点(diǎn)考察五大时态---一般将来时、一般现在(zài)时、一般过去时、现在进行时、现在完成(chéng)时。

　　语态分为(wèi)主动语态与被动(dòng)语(yǔ)态，难点在于被动语(yǔ)态的(de)学(xué)习(xí)。

　　中考主要考察(chá)一般现在时、一般将来时、一般(bān)过(guò)去(qù)时和含有情态动(dòng)词的被动语态。

　　学(xué)习方法：理(lǐ)解概念，牢记公式，熟(shú)记标志，准确(què)运用。

　　在初(chū)中英语学(xué)习中，做作(zuò)业(yè)之前先(xiān)复(fù)习也很重要。

　　复习(xí)能巩固(gù)之前学过的知(zhī)识(shí)，强化学习(xí)效果。

　　每(měi)天上完英(yīng)语课之后，对于(yú)老师布置的作业，先不要(yào)急着去做，而是要先将当天老师讲过(guò)的知识点以及课本上的(de)内容仔细复习一遍，然后再去做作(zuò)业。

　　这样(yàn大学老师最怕什么部门举报g)不仅能让做作业的正(zhèng)确率增高(gāo)，同(tóng)时也达到了(le)温故知新(xīn)的效果。

　　要(yào)具备(bèi)一定(dìng)的英语听、说、读、写能(néng)力，首(shǒu)先要掌握一(yī)定的(de)词汇量。

　　快(kuài)速扩大词汇量的(de)最好办法(fǎ)就是(shì)进行多种(zhǒng)体裁文章的大量阅读。

　　理解和速(sù)度是阅读(dú)的两项基本功，两者缺一不可(kě)。

　　语言学(xué)家和(hé)心理学家的研(yán)究证明：加深理解可以加(jiā)快读速(sù);反过来(lái)，读速的加快(kuài)也(yě)能(néng)加(jiā)深理解。

　　两(liǎng)者是相互(hù)促进的。

怎样学(xué)好英语最有效的方法有哪些(xiē)？

　　综述：学习英语最最重要的就是(shì)词汇量。

　　1.记忆单词的方法

　　学(xué)英语最关(guān)键的就是单词了(le)，毕(bì)竟(jìng)英(yīng)语词句(jù)是有多个单词组成的，所(suǒ)以要学(xué)会如何扩充自(zì)己单词量;大致可(kě)以通过阅读(dú)、生词记(jì)忆(yì)等方式(shì)来增加新词汇量，如果出现无法记忆的新单词或者难(nán)度较大的(de)单词记得记录一下，并(bìng)不断的去使用新单词，这样总归比你不(bù)断(duàn)的通(tōng)过脑力去记(jì)忆好(hǎo)很多的(de)。

　　2.培养自己的解(jiě)决问题(tí)思(sī)路

　　在学槐坦(tǎn)铅英(yīng)语的过程当中相信每一个人都有遇到过难(nán)题，而这些(xiē)难(nán)题(tí)有些(xiē)人则(zé)选择(zé)逃避，有些人则选(xuǎn)择直视，所(suǒ)以要学(xué)会(huì)信或(huò)如何去解决问题，养成解决问题的(de)思维方式，要想(xiǎng)培(péi)养自己解决问(wèn)题的能力最(zuì)好(hǎo)的方法就是(shì)不(bù)断的(de)给自己制造一些新的问题，由简入难的创造。

　　3.学习互大学老师最怕什么部门举报动分享

　　要说英(yīng)语学习的最终目的就是(shì)交流，因而要想从根本(běn)上(shàng)学(xué)好英语，交流就是必不可少的，所(suǒ)以学(xué)要(yào)学(xué)会如何将自(zì)己学到的通过交流(liú)分享出去(qù)，与别人多多互(hù)动交流，一方面对(duì)自(zì)己的(de)英语(yǔ)思维方式有好处，一方面也可以突破自身英语交流的(de)心理障碍，时间一长(zhǎng)也容易形(xíng)成肌(jī)肉记忆的。

　　4.塑造良好的英语学习(xí)环(huán)境

　　需要为自己建立一个固定的语言学(xué)习环(huán)境。

　　在这样一个语言学(xué)习环境中(zhōng)，我们会(huì)慢慢自(zì)然地(dì)学(xué)习它。

　　如果(guǒ)一个根(gēn)本不(bù)会说英(yīng)语的人被扔到(dào)国外，即(jí)使他的英语水平更差(chà)，当(dāng)他回(huí)来的(de)时候，他的英语(yǔ)水平铅好(hǎo)也会(huì)很好。

　　5.树立(lì)英(yīng)语学习(xí)自信心

　　学习中(zhōng)最忌讳的(de)是钓鱼三(sān)天，晒网两天，所以在学(xué)习的过程中。

　　我们必(bì)须学会树立学(xué)习的自信，并不断地告(gào)诉自(zì)己，我(wǒ)们可以做到。

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