张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)著名的(de)考研(yán)导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网平台风起(qǐ)云(yún)涌之前，已(yǐ)经在网络(luò)成(chéng)名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成名(míng)的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台(tái)积(jī)累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他(tā)时常(cháng)在(zài)网络上(shàng)评论(lùn)高等(děng)院校，发表大学专业的(de)报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是(shì)孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位传(chuán)播学的(de)教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受(shòu)着传播(bō)的红利，吃(chī)着(zhe)传播(bō)的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及(jí)高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报(bào)费(fèi)用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的(de)专栏内(nèi)容，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几(jǐ)乎(hū)是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人(rén)兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏(fú)的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能(néng)持续(xù)，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰老师的(de)言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教(jiào)育上(shàng)看，我们要(yào)从学生的(de)兴趣出(chū)发(fā)，引导学生追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业(yè)知识后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更多的参(cān)考(kǎo)和意见，他的言论可(kě)能存在争议(yì)，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要(yào)让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话(huà)去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生(shēng)的自(zì)身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一(yī)个(gè)学(xué)生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实(shí)际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真正有益的事情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了(le)这(zhè)件事存在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事的(de)时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填(tián)报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是来源于臆(yì)想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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