小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格(gé)式是反复的作用和表达效果分(fēn)别(bié)是：一、作用(yòng)：强调(diào)，增强语气或语势的。

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小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和(hé)表达(dá)效果答题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物的特征(zhēng)，使人(rén)如见其形，突(tū)出形象性(xìng)。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反复就(jiù)是(shì)根据表达需要，有意让句子或词(cí)语重(zhòng)复出(chū)现的修辞方(fāng)法，反复就是为了强调(diào)某种意思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特意重(zhòng)复使(shǐ)用某些(xiē)词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复(fù)的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词语，达到强(qiáng)调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这(zhè)里多次(cì)使用“沉默”一词(cí)，表(biǎo)达(dá)自己对政府的愤怒和对(duì)民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或(huò)结(jié)构安排的(de)需要，要(yào)连续(xù)两次以上使用同一个词组(zǔ)或句(jù)子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树(shù)原来是这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就像第一次认出养育她(tā)成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复使用(yòng)“原(yuán)来(lái)是(shì)这样的”，表明了香雪此(cǐ)时(shí)的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在(zài)诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复(fù)以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的(de)强调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复的作用(yòng)答题(tí)格式

　　反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层(céng)次清(qīng)晰;多(duō)次(cì)强(qiáng)调，增强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题(tí)格式(shì):

　　比喻(yù):化(huà)平淡(dàn)为生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化物为人，拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲切自然:便于(yú)对话(huà),交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气势(shì);叙事透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注(zhù)意和思考，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。<马云移民到哪国籍: 24px;'>马云移民到哪国籍/p>

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使所表现(xiàn)的(de)事物特征或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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