晚上(shàng)老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎么回(huí)复她呢？晚上老师说怕我忘记了可以回(huí)复：我(wǒ)会(huì)用手机(jī)备忘(wàng)录(lù)注明并定个闹钟提醒的，请您放心的。关于晚上老师(shī)说(shuō)怕我(wǒ)忘记了(le)怎么回复她呢(ne)以(yǐ)及晚上老师说怕我忘(wàng)记了(le)怎么回复她(tā)呢，老(lǎo)师说忘回复了我(wǒ)怎么说，怕老(lǎo)师忘记要怎么(me)提醒，老师(shī)说(shuō)晚上好,我该怎么办(bàn)回(huí)复(fù)？，等问题，农(nóng)商网将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下的生活知识(shí)：

忘记是什(shén)么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记(jì)住应(yīng)该记(jì)住的。

　　词(cí)性：可用(yòng)作名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例(京j属于北京哪个区的车lì)如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有(yǒu)想到去做。 例(lì)如： 明·张(zhāng)居正《女诫直(zhí)解》：“你众(zhòng)女将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身(shēn)体(tǐ)力行，不要怠(dài)慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪(shǎn)着(zhe)，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着(zhe)云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，跟与其(qí)联系(xì)之事件的数(shù)目(mù)、它所唤起情感和时(shí)间(jiān)，还有和身体状态(tài)有关。但普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够主动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘(wàng)记了可以(yǐ)回(huí)复：我(wǒ)会(huì)用手机备忘录注明(míng)并定个闹(nào)钟提醒的，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使(shǐ)用便(biàn)条纸或者便利(lì)贴(tiē)，将(jiāng)担心(xīn)会忘记的事(shì)情抄写下来，放在自京j属于北京哪个区的车己能够随(suí)时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数目(mù)、所唤(huàn)起情感和(hé)时间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍认为，相对(duì)于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择记住某(mǒu)件事，而不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件事(shì)。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记(jì)了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是很辛(xīn)苦的(de)，要照顾几十个学生(shēng)，自然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的(de)时候，希望(wàng)家长能够多(duō)多(duō)体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这(zhè)样(yàng)就能够省掉很多(duō)不(bù)必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的(de)体谅与关心也是至(zhì)关重要的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我(wǒ)们可以做到在平时总是(shì)非常(cháng)体(tǐ)谅老师(shī)，甘(gān)愿(yuàn)配合老(lǎo)师的工作的话，老师自然会对我们的孩子有(yǒu)一个好的印象。

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