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为什么(me)物理学家瞧不起数学家，核物理专业(yè)能够(gòu)干什么作业

　　核物理(lǐ)专(zhuān)业学生结业(yè)今(jīn)后能够从事核物理科学研讨(tǎo)，或签约(yuē)中核集(jí)团和一些核电站的作业(yè)。

　　除(chú)此之(zhī)外，核物理专业学生(shēng)还能(néng)够考虑从(cóng)事大数据处理、质量(liàng)管(guǎn)理(lǐ)、动力出(chū)产、环境科学(xué)、医(yī)疗器械研讨(tǎo)、安全防护、电子产品研制等作业。

核物理专业的作业发展前景(jǐng)？

　　核物理(lǐ)作(zuò)为一门(mén)基础学(xué)科(kē)和前沿科技(jì)范畴，具有广(guǎng)泛的(de)作业(yè)发展前景。

　　以下是一些(xiē)或许的作业(yè)方向(xiàng)：

　　1. 研讨人员(yuán)：核物理研讨(tǎo)人员能够在国家(jiā)实验室(shì)、大学(xué)、研讨安排和企业(yè)中从事基础研讨(tǎo)，探究原子核(hé)、粒子物理(lǐ)和宇宙学等范畴。

　　2. 工(gōng)程师：核能(néng)工(gōng)程(chéng)是一个重要(yào)的(氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因de)作业方向。

　　核(hé)能工程师缓闭能够规划、制作和(hé)保护核反(fǎn)应堆或其(qí)他核设备，并担任监(jiān)督(dū)具(jù)有这些设备的企(qǐ)业或安排(pái)的运(yùn)营(yíng)。

　　3. 医学(xué)物理学家(jiā)：医学物理(lǐ)学家(jiā)使用核(hé)技(jì)能(néng)开发医(yī)疗设备和医治(zhì)办(bàn)法，如放射医治仪(yí)器和(hé)核素扫描仪。

　　他们(men)还能够在医(yī)院、诊所和大学(xué)中教授这些技能。

　　4. 方针制定者段岩：因为核动力对国家(jiā)安全(quán)和环(huán)境保护具有重要(yào)影(yǐng)响，方针制定者需求了(le)解并(bìng)考虑这些(xiē)影响。

　　他扰燃裂们能够(gòu)在政府部门、非政府安排或民间团体中作(zuò)业。

　　5. 教育(yù)者：大(dà)学、高中(zhōng)乃至初中均或许需求核(hé)物理教育教师，来培(péi)育新(xīn)一代对核物理有深化了解的人才。

　　整(zhěng)体来说，核(hé)物理专(zhuān)业(yè)具有广(guǎng)泛的作业(yè)发展(zhǎn)前景，未来几十(shí)年内核动力仍(réng)将是(shì)国际首(shǒu)要的动力(lì)资(zī)源(yuán)之(zhī)一，核物(wù)理研讨和相(xiāng)关使用也将持续发(fā)展。

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