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正常人(rén)的智(zhì)商一般是(shì)多少怎么测试智(zhì)商，正(zhèng)常人(rén)的智商一般是多少算正常

　　正常智商范围是(shì)70~130，平均值为100。

　　这个智商在130以上(shàng)表示智力非常优(yōu)秀，120-129为(wèi)优(yōu)秀(xiù)，110-119为聪明，90-109为中等，80-89为中(zhōng)下，70-79为临(lín)界(jiè)状态(tài)

正常人的智商大概是多少(shǎo) 如何测试自己(jǐ)的智商

　　 相信大(dà)家对(duì)于智商都是十分好(hǎo)奇(qí)的，很多人(rén)对(duì)于智(zhì)商(shāng)是多少都(dōu)不怎么了解(jiě)。

　　正(zhèng)常人(rén)的智商(shāng)大概是(shì)多少呢?下面我(wǒ)为各位介绍一下正(zhèng)常人智(zhì)商的数值，顺(shùn)便教大家(jiā)几个测试自己(jǐ)智商的(de)方法。

正(zhèng)常人的智(zhì)商(shāng)大概是多少(shǎo)?

　　 1、一般人的智商在90-110之放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受间,高于110的(de)人智商相对较高,低于90的人(rén)智商(shāng)相对较低(dī)。

　　 智商是一种表(biǎo)示人的(de)智力高低的数量指(zhǐ)标。

　　它是德国心理(lǐ)学家施特恩在(zài)1912年提出的。

　　智商是智力商数(shù)的(de)简称，智商用英文IQ表(biǎo)示。

　　智商是放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受智力年龄(líng)被生(shēng)理年龄(líng)相除而得出(chū)的商数(shù)。

　　智商的计算公式如(rú)下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聪明程度。

　　 2、智力年龄(líng)友孝只能表示智力的绝对(duì)高低，不(bù)能表(biǎo)示(shì)不同生理年龄不同儿童(tóng)的智(zhì)力高低。

　　例(lì)如(rú)：甲儿童生理年(nián)龄5岁，智(zhì)力(lì)年龄6岁，而乙(yǐ)儿童年(放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受nián)龄10岁，其(qí)智力年龄11岁，两个儿童的(de)智(zhì)力年龄都比自己的生(shēng)理(lǐ)年龄大了(le)1岁，这就很难比(bǐ)较他(tā)们两个人的智力的高低(dī)。

　　采用智商就能相对比较出(chū)他们智力水(shuǐ)平的高低。

如何(hé)测试自己的智(zhì)商?

　　 1、对比法：智商，智商，在不能确定准备的数字的情(qíng)况下，我们只(zhǐ)能来(lái)一个(gè)对(duì)比式的，大概式的智商概念(niàn)就可以了。

　　这个时候，你要和你旁(páng)边的人(rén)进行对(duì)比了，例如，同(tóng)时拿到一个关于数学的题，你要比他快速地解(jiě)答出来(lái)，那么你的智商就比他高。

　　 2、测试题：现在(zài)网上有好(hǎo)些关于测智商的题，你可以去做一下，在有限(xiàn)的时间内把(bǎ)它所有的题目做完(wán)，做后做的过程中，可能不知道正(zhèng)确与否，然(rán)后等(děng)你(nǐ)做完了(le)后，系(xì)统就会给你(nǐ)一(yī)个最终的成绩，这个成(chéng)绩汪者就是你(nǐ)测试题后得出来的你的智商的数值。

　　 3、韦氏智力测试：接下来的几个就是比(bǐ)较出(chū)名的智商(shāng)的测试过程了，先讲一下(xià)韦(wéi)氏的，这(zhè)个(gè)大家会在网上(shàng)查找到。

　　这个(gè)测试包含有(yǒu)言语(yǔ)测试(shì)和操作困告薯测验(yàn)两大(dà)类。

　　言语会涉及(jí)，例如知识，领悟，自(zì)述，相似图(tú)，数字(zì)广(guǎng)度和词汇(huì)等(děng)。

　　而操(cāo)作(zuò)测验则(zé)含(hán)有，数字(zì)符号(hào)，填图，木块图，图(tú)片排列和图片(piàn)拼(pīn)凑(còu)等(děng)。

　　这(zhè)个的测(cè)试法大家也(yě)可以(yǐ)在网(wǎng)上的资源里找到。

　　这里，因为不能多，所以不便写出来。

　　 以(yǐ)上就是我总结的关于智商的问题，顺(shùn)便介绍了几个(gè)可以测试自(zì)己智商(shāng)的方法，虽然可(kě)能结果有些出入，但是大概(gài)的(de)数值(zhí)应该(gāi)是差不(bù)多的。

　　希(xī)望我总(zǒng)结的内容对各(gè)位有(yǒu)帮助。

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