小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小(xiǎo)学生HB的铅(qiān)笔(bǐ)好的(de)。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高(gāo)，适(shì)合用于界面相对较(jiào)硬(yìng)du或粗糙的物体，比如木工划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明(míng)写(xiě)出(chū)的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属中性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯的硬度来(lái)定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同(tóng)素(sù)异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的(de)分(fēn)类正是按(àn)照笔(bǐ)芯中(zhōng)石墨的份量(liàng)来划分。

　　一(yī)般(bān)划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度(dù)相对较(jiào)高，适(shì)合用(yòng)于界面相对较硬或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔笔芯硬度(dù)适中，适(shì)合(hé)一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯相(xiāng)对较软，适合绘(huì)画(尤其是素(sù)描)，其(qí)中2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器可识(shí)别的卡片，如答(dá)题卡。

　　写字(zì)与其他作业联系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终生。

　　尤(yóu)其对学生(shēng)来说，学习写字实际也(yě)是一种行为规范(fàn)的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一(yī)边学习好功课(kè)，一边进行抄写练习(xí)，可以互补互益。

　　久而久之，自然形(xíng)成了行(xíng)为规(guī)范的养成过程。

　　比如(rú)，一边(biān)学(xué)习课文，一边进(jìn)行(xíng)生字、词语和段落(luò)抄写练习，既(jì)可以巩固知(zhī)识，又提(tí)高(gāo)了写字水平。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐诗宋词(cí)时，还可(kě)以陶冶孩子(zi)们的心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确实是一举多得。

　　写(xiě)字与(yǔ)个人的关系不可忽视

　　写字是每个(gè)人很重要(yào)、很基本的一(yī)项(xiàng)技能(néng)，当然有很多人认为现在可以用打字(zì)机代(dài)替(tì)写字，写字教学不必再(zài)强调(diào)了(le)，但日常生(shēng)活中更多时(shí)候还是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人(rén)与(yǔ)人(rén)的交流，缺(quē)少不(bù)了写字，而写字(zì)对于培养(yǎng)一个人的耐心、恒(héng)心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级(jí)的教学重(zhòng)点硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也发现学生字写得好坏，与(yǔ)他的(de)学习有很(hěn)大的关联(lián)。

　　基(jī)本(běn)上来说，字写(xiě)得(dé)工整、美观(guān)的学生，他在学习时(shí)也比较细心、认真(zhēn)，而字写得(dé)潦草的学生，其学(xué)习也比(bǐ硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子)较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生(shēng)认为“唯读书与写字可以变化(huà)气(qì)质”，他对儿子的习(xí)字非常重视，在家书中对于(yú)习字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育前(qián)辈说过致力抓好两(liǎng)件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大事(shì)，但对于一个人一(yī)生的成(chéng)长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的(de)一个侄子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是(shì)首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上小学的(de)时候喜欢用(yòng)HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小(xiǎo)孩(hái)子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊(bàn)的，HB不(bù)仅(jǐn)写字淡，而(ér)且摔了(le)好几次(cì)，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全(quán)相反(fǎn)了。

　　直到长大后(hòu)，我(wǒ)才(cái)明白(bái)真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的(de)含义，虽然大部分人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔(bǐ)就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软(ruǎn)；H数越大就(jiù)越硬(yìng)颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问(wèn)有经验的老司(sī)机，初(chū)学写字(zì)的小朋友(yǒu)用(yòng)什么铅笔，大都会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由(yóu)是硬度适中(zhōng)；加(jiā)之小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握(wò)宴(yàn)样(yàng)，用专家(jiā)的(de)口(kǒu)吻(wěn)给家长(zhǎng)们(men)推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间(jiān)的(de)教学，才(cái)发现HB并不是(shì)最好。

　　如果(guǒ)一个小朋(péng)友(yǒu)从来没(méi)有写过(guò)字，强烈建议(yì)不要用(yòng)HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软一(yī)点，黑一点(diǎn)的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家(jiā)一个问题(tí)，为啥小孩子写字普(pǔ)遍(biàn)比较用力？

　　我的解释是，因为HB的(de)铅笔(bǐ)颜色太浅，而(ér)皮(pí)圆很多写(xiě)字本的颜色本身又不是(shì)太白，为了让(ràng)写出来的字能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力量大(dà)到(dào)第二页，甚至(zhì)于(yú)第三页都留有很深的(de)印记(jì)，导(dǎo)致下一页(yè)不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写(xiě)字实在太容易让(ràng)孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更(gèng)严重的问题(tí)，因为孩子的骨骼发育不全，为了加(jiā)大力量(liàng)，只能用错误的(de)执(zhí)笔(bǐ)姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势(shì)非(fēi)常典型的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小朋友执笔姿(zī)势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择(zé)不当是执笔姿势不(bù)对的一个(gè)很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出来的(de)字能够(gòu)看清楚就得把(bǎ)笔(bǐ)削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很(hěn)容易就(jiù)折断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大(dà)堆HB的问(wèn)题，其实答案已经一目(mù)了(le)然。

　　在(z硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子ài)我看来，没(méi)有(yǒu)拿(ná)过(guò)笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝(jué)对不会(huì)像HB铅笔那么用力(lì)，而写出来却更(gèng)加黑白分明(míng)。

　　因为不需要特(tè)别用力写字，执笔姿势(shì)自然也(yě)就容易(yì)正确了。

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