张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导(dǎo)师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进(jìn)一步(bù)扩大，进(jìn)军(jūn)高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公司(sī)目标(biāo)是为广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联(lián)网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名(míng)的优势以(yǐ)及出众的(de)口才(cái)，迅速在各大(dà)平台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网络(luò)上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八(bā)成没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的(de)一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教育(yù)部重磅发(fā)声(shēng)，教(jiào)育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有的(de)上万元，有(yǒu)的(de)高达(dá)几(jǐ)万元。教育部的(de)发(fā)声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容(róng)，目前已经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报(bào)对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了(le)个(gè)人(rén)高调的姿(zī)态(tài)。有(yǒu)些话他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友(yǒu)”的口(kǒu)吻(wěn)向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一(yī)定的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣(qù)出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心(xīn)中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临(lín)的最主要(yào)的问题(tí)还(hái)是生存问题。张雪双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义峰老(lǎo)师只是从生存(cún)角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存在争(zhēng)议(yì)，但确(què)实(shí)给更(gèng)多的家长和学(xué)生(shēng)打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学(xué)生按照(zhào)自我的兴趣(qù)发(fā)展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合学生(shēng)的自身(shēn)实(shí)际情况(kuàng)出发，那(nà)这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的认知很(hěn)大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对(duì)他未来真正(zhèng)有益的(de)事(shì)情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你做了这件事(shì)，发现了这(zhè)件(jiàn)事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才(cái)是真正的(de)兴(xīn双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义g)趣(qù)。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过(guò)一(yī)件事，但就(jiù)是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当(dāng)真正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义的是：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源(yuán)于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学(xué)生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做(zuò)的(de)，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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