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什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是(shì)什么，音读训读(dú)的解释(shì)是问什(shén)么(me)是音(yīn)读？什么是训读(dú)？答简单来说，每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读的解释(shì)是什么，音读训(xùn)读的解释以及音读训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释和意(yì)思(sī)，音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释，音读训读对照表，音读和(hé)训(xùn)读是什么意思等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

音读训读的(de)解释(shì)是什么，音读训读的解释

　　问(wèn)什么是音读(dú)？什么(me)是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一(yī)种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字(zì)的读音，按照这个汉字从中国传(chuán)入日本的时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据(jù)汉字传入(rù)的时代和来源地(dì)的不(bù)同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发音和(hé)现代汉语中(zhōng)同一汉字(zì)

　　的(de)发音已经有所不同了(le)。

　　“音读”的词(cí)汇多是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的(什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试de)语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是(shì)表达日本固有事(shì)物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉(hàn)字具有两

　　种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什么意(yì)思？

　　训(xùn)读(dú)（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉(hàn)字的一(yī)种(zhǒng)发音方式，是使(shǐ)用该等(děng)汉(hàn)字之日本固有(yǒu)同(tóng)义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读只借(jiè)用汉字的形和义(yì)，不采(cǎi)用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译音读(dú)出来，叫音(yīn)读同(tóng)一个(gè)汉字在(zài)日语中可能有不(bù)止一(yī)种读法(fǎ)，是由于(yú)其在不同时(shí)期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当(dāng)时汉字(zì)的发音。

　　每(měi)个汉(hàn)字一般都会(huì)有两种读法，一(yī)种叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有(yǒu)两种以上的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和(hé)韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是以日语固(gù)有的发(fā)音来读出汉(hàn)字，与该汉字本身的(de)好(hǎo)耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐音等(děng)）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是和语固(gù)有(yǒu)之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无(wú)关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩语(yǔ)不存在训读(dú)”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本万叶(yè)假名(míng)的标(biāo)记法存在(zài)，充(chōng)分利(lì)用这(zhè)些汉字的训读(dú)。

　　使(shǐ)用类似于(yú)和(hé)训（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对某些(xiē)的汉字(zì)什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试，这意味(wèi)着相关(guān)“汉语传(chuán)入(rù)以前的(de)朝鲜(xiān)的孝哪固有(yǒu)语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在(zài)语言学与语源(yuán)论等进行讨论以(yǐ)外，日常言语已经不再使用。