说(shuō)明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用是说明(míng)方法及作用(yòng)：举例子：举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根据(jù)大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物(wù)的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事实(shí)情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不(bù)同的(de)经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物(wù)的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使(shǐ)要说明(míng)的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被说明(míng)对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻(kè)石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一(yī)概(gài)念的本质特征作规定性的(de)说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是(shì)一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的(de)数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的(de)某(mǒu)一个(gè)特点做些一般(bān)性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约(yuē)了(le)石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且(qiě)在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分(fēn)复(fù)杂的(de)事(shì)物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会(huì)出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要出(chū)现(xiàn)的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地(dì)球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科学的语言对说明(míng)的对象(xiàng)（或(huò)科学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特(tè)征,增强说服(fú)力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数(shù)据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)说服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还(hái)起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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