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1、轮机工程(chéng)专业简(jiǎn)介

  轮机工程(chéng)专业被(bèi)国家教育(yù)部列为交通对方说莫辜负是什么意思,已赞莫辜负是什么意思运(yùn)输(shū)行业(yè)80后(hòu)备箱专业(yè)什(shén)么之(zhī)中(zhōng)的(de)一个,和轮机工程系(xì)里培养的(de)学生是船(chuán)舶(bó)管理所(suǒ)机(jī)电工程师(shī)与机电(diàn)设(shè)备(bèi)和发电厂。

2、轮机(jī)工(gōng)程专(zhuān)业主要课程

  船舶与(yǔ)海洋工程、电(diàn)气工程(chéng)、控制科学(xué)与(yǔ)工(gōng)程。

  主要课程:工程热力学、传热、流体(tǐ)力学、理论力学、材(cái)料(liào)力学、机(jī)械设计(jì)基(jī)础、金属材料、电路与(yǔ)电子技术、轮机工程、发动机运(yùn)行、自动化(huà)技(jì)术基(jī)础。

  主要实践(jiàn)教学环(huán)节(jié):包括机械工艺实践、电工技术(shù)实(shí)习(xí)、船(chuán)舶认识实习等

3、轮(lún)机工程专业培训(xùn)目标

  培训目(mù)标

  书专(zhuān)业培养(yǎng)机械原理(lǐ)和船舶(bó)系统知识,能在各企事业(yè)单位操(cāo)作船用发动机、维修和造船(chuán)监督,基本具备(bèi)同类轮机员和轮机(jī)员资质

  培(péi)训要求

  书(shū)专业学生主(zhǔ)要学习电气工(gōng)程、电力工程基础理论与知识,一张(zhāng)一张地画、机器设计、轮机工程检测基础训练(liàn),具备船舶动力装置的运行维护和(hé)船舶修理监督能力、初步具备监(jiān)造能力

4、轮(lún)机工程专业就业方向与就业(yè)前景

  轮机(jī)工程专(zhuān)业(yè)就(jiù)业范围窄,毕业(yè)生主(zhǔ)要从(cóng)事船舶运输等企事业单位(wèi)的发(fā)动(dòng)机操作(zuò)、维修、监造(zào)等。

轮机工程是什么?

  轮(lún)机工程是一(yī)门普通高等(děng)学校本科专(zhuān)业,属交通运输类(lèi)专业(yè),基(jī)本修业年(nián)限为(wèi)四年,授予工学学位。

  轮机工(gōng)程主(zhǔ)要研究(jiū)的就(jiù)是船(chuán)舶上所有机电设(shè)备和动力装置如何制造(zào)、运(yùn)营、维护和(hé)检修。

  该专业(yè)主(zhǔ)要分为两个方向,一(yī)是海上轮机的管理(lǐ),主要(yào)是船(chuán)舶平常的维(wéi)护和(hé)检修;燃则模二是船(chuán)舶制造,主要是进行造船机舱的设计等(děng)。

  从船(chuán)舶(bó)技术的发展历(lì)史看,作为(wèi)船舶心(xīn)脏(zàng)的轮(lún)机已经(jīng)历(lì)了几代演革。

  从(cóng)船舶(bó)蒸汽动力到内(nèi)燃机与(yǔ)涡(wō)轮机,以及与信息、环境、自动控制技术高度(dù)结合(hé),不仅推动了世(shì)界航运(yùn)业的发展和世界经济一体(tǐ)化的(de)盯链进(jìn)程,更促进了(le)多领(lǐng)域(yù)交叉(chā)融合的二级学科轮机工(gōng)程的发展。

  培养目标:

  轮机(jī)工(gōng)程专(zhuān)业(yè)培(péi)养(yǎng)具(jù对方说莫辜负是什么意思,已赞莫辜负是什么意思)有良(liáng)好的工(gōng)程(chéng)技术(shù)、文化素(sù)养和高度的(de)社会责任感,较好(hǎo)地掌(zhǎng)握(wò)轮机工程领域基础理论、专(zhuān)门(mén)知识和基本技(jì)能,富有(yǒu)创新精神、创业(yè)意识(shí)和实践能力(lì),具备国际化视野(yě),能够(gòu)在轮机工程(chéng)领域从事规划设计等工作,以及在(zài)教育、科研(yán)等部门从事相关工作的高(gāo)素质专门(mén)人才。

  各高校(xiào)应根据上述培养目(mù)标和各(gè)自的定位、办学条件、区域人才(cái)市场需求(qiú),结合(hé)各自相关专业基(jī)础和学皮(pí)缓科特色(sè)。

  在对区域(yù)和轮机工程行业特点进行(xíng)充分论证的基础上确定办学定位,以适(shì)应轮机工程行业发(fā)展对多样化人才培养需要为目(mù)标,细化人才培养目标的内涵,准确定位本专业人(rén)才(cái)培养的具体目标。

  以上内(nèi)容参考:百度百科——轮机工(gōng)程

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