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homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考(kǎo)小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答(dá)题模(mó)式(shì)，小说标题的作用的(de)答(dá)题(tí)模式和(hé)例题(tí)是小说标题的作(zuò)用：情节上，点明(míng)中心事件(jiàn)或关(guān)键人、物，成为全文的线索；人物上，突出(chū)人物(wù)形(xíng)象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表(biǎo)达(dá)上，比(bǐ)喻(yù)象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的(de)答题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式和例题

　　小说标(biāo)题(tí)的作用(yòng)：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有生动，吸(xī)引(yǐn)读(dú)者的(de)阅读兴(xīng)趣。

　　文章情(qíng)节(jié)即围绕(rào)这一线索展开(kāi)，使(shǐ)文(wén)章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六(liù)大类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基(jī)调(diào)、寄托作者情(qíng)感(gǎn)。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判定(dìng)标准：标题(tí)中出现具体事物(wù)、或具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了本(běn)文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索(suǒ)是(shì)什么：以(yǐ)什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来(lái)的结构作(zuò)用(yòng)：贯穿(chuān)全文(wén)，使文章结构完整(zhěng)。

小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式是什么(me)?

　　小说(shuō)标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层(céng)义：（词语(yǔ)的(de)含(hán)义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义(yì)、比喻义、象征义）；人物与人物(wù)的(de)关系（表明(míng)人物性格、表明作者的情(qíng)感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题(tí)格(gé)式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是(shì)从理解(jiě)文章(zhāng)标(biāo)题关键(jiàhomework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢n)词的本(běn)义，字(zì)面义(yì)入(rù)手(shǒu)，联系(xì)文章(zhāng)内容，得(dé)出(chū)标题的(de)深层(céng)含义或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题(tí)的修辞手法入手，联系文章的人物(wù)形象及隐含的情感(gǎn)来理解(jiě)标题的含义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感情，主题思(sī)想入手(shǒu)，分(fēn)析标(biāo)题揭示(shì)的思(sī)想内容(róng)。

　　标(biāo)题(tí)的常见作(zuò)用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文章线索(suǒ)（文章(zhāng)情节(jié)围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者感情的出(chū)发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴(xīng)趣。