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天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多的。

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怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护(hù)理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比较(jiào)少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出(chū)现了(le)很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在很多医(yī)院都是非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯定(dìng)会成为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那(nà)么你本(běn)身必须要特(tè)别的热爱这(zhè)个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须(xū)要(yào)是一个特别(bié)有爱(ài)心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一(yī)定(dìng)要(yào)培养出(chū)严(yán)谨的作风和(hé)良好(hǎo)的(de)生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们(men)在(zài)这(zhè)个专(zhuān)业上(shàng)面(miàn)才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医(yī)学(xué)基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常(cháng)态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神(shén)经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过(guò)程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或(huò)者(zhě)就一个现象存(cún)在(zài)好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医(yī)的头牌(pái)课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍(shào)人(rén)体内(nèi)一些物(wù)质与能量的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多(duō)极其(qí)复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉(shè)及十几二十(shí)种物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记(jì)忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词(cí)头(tóu)提(tí)出(chū)来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关(guān)又难记的(de)名词整合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的(de)不良(liáng)反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反(fǎn)应(yīng)等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的(de)，就(jiù)是治疗作用；如果不(bù)符(fú)合(hé)用药(yào)目的，就(jiù)成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传授给(gěi)患者，对(duì)自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可(kě)以实地操作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待(dài)人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于(yú)课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行(xíng)走(zǒu)时(shí)需要(yào)上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不(bù)能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次(cì)领导出面会(huì)使(shǐ)得(dé)患者有被重视的感觉，也会重新审视自(zì)己的(de)行为，从解决问题(tí)的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难大(dà)家，都能(néng)轻松(sōng)通(tōng)过，所以(yǐ)是大学期间难得的让(ràng)同学满意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学(xué)院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何(hé)写护(hù)理病历(lì)，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间(jiān)可(kě)能会实施的各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟(gōu)通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能(néng)称之为(wèi)优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能自理的(de)时候，确(què)实应(yīng)该尽量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定(dìng)的(de)自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周一次(cì)临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的(de)工作(zuò)流程(chéng)、病(bìng)房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病(bìng)例(lì)要(yào)主动与病人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病(bìng)例，提出(chū)恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内(nèi)容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的(de)护理包括术前护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病(bìng)人术(shù)后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员不(bù)能根据其他(tā)患者的经验(yàn)来(lái)判(pàn)断(duàn)另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者(zhě)主述的感觉(jué)以及(jí)表现出来的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关(guān)心(xīn)的问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之(zhī)后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不要(yào)进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的(de)食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励(lì)早(zǎo)期下(xià)床(chuáng)活动(dòng)的，视(shì)患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受程(chéng)度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活(huó)动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗(liáo)实习(xí)，护(hù)理实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医生老师从事医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器(qì)，而是一个个生命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题(tí)就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包(bāo)括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多(duō)加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负(fù)责，临床(chuáng)的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到(dào)及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识(shí)的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要(yào)学习怎(zěn)么护理，而(ér)不是(shì)从(cóng)事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话(huà)，那还是可(kě)以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学到(dào)护理知识，很多时候(hòu)能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很(hěn)多(duō)人都(dōu)向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间(jiān)金(jīn)钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护理工作(zuò)，每天的(de)工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却(què)反而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业越来越受(shòu)到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出这个(gè)医(yī)院(yuàn)的医疗水平(píng)到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经如(rú)何发展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学(xué)习(xí)的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识(shí)，也应该(gāi)课外多(duō)看(kàn)一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院(yuàn)实习(xí)的话(huà)，要好(hǎo)好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必须运用(yòng)到(dào)临(lín)床(chuáng)的(de)，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今(jīn)的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液(yè)或(huò)者(zhě)注(zhù)重生活上护理，而是一(yī)项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四(sì)个方面(miàn)就是稳(wěn)准快(kuài)好(hǎo)，只(zhǐ)有(yǒu)你(nǐ)的(de)技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感，让(ràng)病人有一个(gè)好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的职业(yè)精神和为人民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时(shí)候连(lián)续好几个月都没(méi)有休息(xī)，那(nà)么这个时候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的(de)情(qíng)况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护(hù)理知识(shí)，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的还是自己(jǐ)的(de)心态和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的(de)护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的(de)学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初(chū)你(nǐ)为什么(me)选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属死(sǐ)扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论(lùn)知识联系实(shí)际，就可以了(le)！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环节：包(bāo)括临(lín)床(chuáng)综合实(shí)习、社(shè)区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生(shēng)部(bù)等六部委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人才专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才资(zī)源统计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达(dá)不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目(mù)光瞄准中国。