朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好(hǎo)段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在日本东北大学(xué)的留学(xué)生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高树(shù)茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢(bà)合(hé)用，以诙(huī)谐(xié)的(de)口气猜测在仙(xiān)台受优待(dài)的(de)原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清国留学生在东京(jīng)造成恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是希望中国(guó)有(yǒu)新的医学(xué);大而言之(zhī)，是为学术，就是希望(wàng)新的(de)医学传(chuán)到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地(dì)表达(dá)了(le)对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出(chū)现(xiàn)，不过(guò)是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊(liáo)，说(shuō)起(qǐ)来也无非使他失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露(lù)了作者对(duì)辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民(mín)地(dì)半(bàn)封(fēng)建社会的现状的失(shī)望和不(bù)满，从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对自己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文章思想的深度(dù)。

朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得(dé)颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏(fú)和停(tíng)顿转折。

无可厚非是什么意思　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却(què)还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不(bù)息的(de)地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市(shì)镇，并不(bù)大，天(tiān)冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给他(tā)们，却(què)只(zhǐ)翻检了一通，并没(méi)有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮差就送到(dào)一封(fēng)很厚的(de)信(xìn)，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听(tīng)得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国(guó)来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人(rén)们(men)，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那(nà)时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办(bàn)囚(qiú)人(rén)的饭(fàn)食和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的理想，去日(rì)本留学，在东(dōng)京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学(xué)校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学(xué)校的(de)解剖学教授。

　无可厚非是什么意思　鲁迅在此认识了(le)这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当(dāng)时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍加(jiā)爱(ài)护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御(yù)用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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