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上海四大八校(xiào)是指什么高中，上(shàng)海市重(zhòng)点高中排名一览表

　　上海(hǎi)四大是指：上海市(shì)民办华育(yù)中学、上(shàng)海民办兰生复(fù)旦中(zhōng)学、上海外国(guó)语大学附属外国语学(xué)校(xiào)、上海市市北初级中学等(děng)四校。

　　八(bā)校(xiào)是(shì)指(zhǐ)：上宝中学、张江集团学校、进华(huá)中学、存(cún)志中学(xué)、新华初级中学、上海市世界外国语中学、华二初级中(zhōng)学(xué)、立(lì)达中学等八校。

　　扩(kuò)展资料华育中学的前身(shēn)是(shì)上海中学初中部，90年(nián)代上海的'初中高中分离以后(hòu)，上海(hǎi)中学与华泾实业联合在(zài)1999年建立了华育中学，华育的师资力(lì)量(liàng)、管理方式、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦(dàn)中学建校于1994年，也(yě)是一(yī)所(suǒ)可(kě)跨区招(zhāo)生的民(mí负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁n)办寄宿制初级中学，为(wèi)复(fù)旦附中的(de)初中教学(xué)基(jī)地。

上海高中(zhōng)四大名校八大金刚(gāng)是什么

　　 上(shàng)海四(sì)大名校是(shì)指(zhǐ)上海中学、华师大二(èr)附中、复旦附(fù)中、交大附中(zhōng)。

　　 这(zhè)四所学(xué)校(xiào)是(shì)上海(hǎi)高中里顶尖教育资(zī)源的代表。

　　 八大金刚指(zhǐ)的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复(fù)兴中学（虹(hóng)口(kǒu)）、大(dà)同中学（黄浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而(ér)已，各(gè)区县(xiàn)依(yī)然还拥有一些非常出名的高中，比如浦东的进才中学，静(jìng)安的(de)市西中学、徐(xú)汇的位育(yù)中(zhōng)学、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有“一个神(shén)仙”为上外附(fù)中（虹口区(qū)）,因上外附中几乎(hū)不对外乎大区招生，在上海中考中，我们一(yī)般(bān)都不(bù)会讨论这所学校，故被应成(chéng)为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市(shì)实验性示(shì)范性高中是根据《国务院(yuàn)关于基础教(jiào)育改革与发展决定》中(zhōng)各地建设一批实施素(sù)质教育的示范性普(pǔ)通(tōng)高中以(yǐ)及全国高中教育工(gōng)作会(huì)议的精神，上海市于(yú)1999年4月(yuè)正式(shì)启动建(jiàn)设的。

　　 上(shàng)海市实验性示(shì)范性高中第一批(pī)有(yǒu)上(shàng)海中学、复旦大学附属(shǔ)中学(xué)、上海交通大学附(fù)属中学、华(huá)东师范(fàn)大(dà)学第二附属中学、上海师范大(dà)学附属中学、大同中学、格(gé)致中学(xué)、上(shàng)海外(wài)国(guó)语大学附属大境(jìng)中(zhōng)学、向明(míng)中学、南(nán)洋模范(fàn)中学、位育中(zhōng)学、延安中学(xué)、上海市第三(sān)女子中学、育才中学、市西中学、曹杨(yáng)二中、晋元高(gāo)级中学、市(shì)北中学(xué)、新中中学、复兴高级(jí)中学、华东师范(fàn)大学第一附属中学、控江中学(xué)、杨浦高级(jí)中学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉(jiā)定(dìng)一中、建平中学、进才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动上海(hǎi)市实验性示范(fàn)性高(gāo)中建设。

　　 2004年(nián)，本哪(nǎ)旅市(shì)实验(yàn)性示(shì)范性高中建设(shè)取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示(shì)范性高中建设是(shì)上海市基础教育现(xiàn)代化的重要组成部分。

　　 建(jiàn)设实验(yàn)性(xìng)示(shì)范性(xìng)高中，目的是在于通过促进学校形(xíng)成依法治校、自我约束、自主发展的内(nèi)驱机制，推动学校不断追求新(xīn)的发展(zhǎn)，形(xíng)成一(yī)支(zhī)学校教育改(gǎi)革的先锋(fēng)队，一支攻(gōng)克素质(zhì)教育难题的(de)攻坚队，对整个高中教负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁育和基础(chǔ)教育(yù)起示范(fàn)、辐射(shè)和引领作用，从而带动基础教(jiào)育(yù)的整体(tǐ)发展与提高(gāo)，促进本(běn)市率先基本实现教育现代化。

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