春(chūn)天(tiān)的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用呢？春天的声(shēng)音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的生机(jī)勃(bó)勃，表(biǎo)现出(chū)对春天(tiān)的喜爱的。关于春天的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢以及春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢(ne)，春天(tiān)听到了什么声音排比句，春天还(hái)是什么用(yòng)排比句，春天的气息的排比句，用排比句来描写春天的句(jù)子等问(wèn)题，农商网将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的生活知识：

春天(tiān)是几月到几(jǐ)月

　　春天是(shì)3月到(dào)5月(yuè)的(de)。

　　在(zài)北半(bàn)球春天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月为春季，南半球的季(jì)节与北半(bàn)球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节(jié)一共有(yǒu)四季，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋(qiū)、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春(chūn)天的声音排比句有什么作用(yòng)呢

　　春天(tiān)的声音排比句可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加(jiā)强烈的表现出(chū)春(chūn)天声音(yīn)的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一，指使用排(pái)比(bǐ)修辞方法(fǎ)，把三(sān)个(gè)或以上意义相关(guān)反函数常用公式大全，反函数运算公式或相近、结(jié)构相同或相似、语气相同的(de)词组或(huò)句子并排在(zài)一起组成的(de)句子。

　　有时候两个句子(zi)或以上的并列句子也可以称为排比(bǐ)句。

　　一(yī)般使用排比句来说理(lǐ)，可收到条理(lǐ)分明的效果。

　　用排比(bǐ)来抒(shū)情，节奏和谐，显得感情洋溢、气(qì)势更(gèng)为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能使层次清(qīng)楚、描写细(xì)腻(nì)、形象(xiàng)生(shēng)动(dòng)之效。

“春(chūn)天的声音(yīn)”运用了哪些修(xiū)辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了拟(nǐ)人的

　　修(xiū)辞(cí)手法

　　。

　　春天是一(yī)个季(jì)节，不会说(shuō)话(huà)，而(ér)人才(cái)会有(yǒu)声音，把春(chūn)天拟(nǐ)作人才会发出声(shēng)音。

　　这样写(xiě)可以让春(chūn)天的描写更加生动、形(xíng)象、具体，既能生动形(xíng)象(xiàng)地写出春天的特点，又有了拟(nǐ)人化之(zhī)后春天(tiān)的(de)活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春(chūn)雨润物的(de)声音(yīn)；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运(yùn)用(yòng)了拟人(rén)的修(xiū)辞手法，还用了(le)排比的修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可(kě)以(yǐ)使春天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声音的(de)美妙，春天(tiān)的生(shēng)机勃反函数常用公式大全，反函数运算公式勃，表现出对春(chūn)天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手(shǒu)法是为提高(gāo)表达(dá)效果，用于各种文章或应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法(fǎ)一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运用特(tè)定的表达形(xíng)式以提(tí)高语言表(biǎo)达作用(yòng)的方式。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反(fǎn)复、设问(wèn)、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的(de)事物，彼此之间有相似点，使用一事(shì)物来比方另一事物的

　　修(xiū)辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人(rén)来(lái)写，赋予物以人的言行或思想感情，用(yòng)描写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某(mǒu)种(zhǒng)表达效果(guǒ)，对事物的形象、特征(zhēng)、作用(yòng)、程(chéng)度(dù)等方面着(zhe)意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三(sān)个(gè)或以上结构和长(zhǎng)度均类(lèi)似、语气一(yī)致(zhì)、意义相(xiāng)关或相同的句(jù)子排列(liè)起(qǐ)来。

　　5、对(duì)偶：字数(shù)相等(děng)，结(jié)构(gòu)形式相同或(huò)基本(běn)相同，意义对(duì)称的一(yī)对(duì)短语(yǔ)或句(jù)子，表达两个相对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出某(mǒu)个意(yì)思，强调某(mǒu)种感情，有(yǒu)意重复某个(gè)词语或句子(zi)。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的注(zhù)意，故意先提出问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式表达确定的意思，用肯(kěn)定形式(shì)反问(wèn)表否定，用否定形式(shì)反问(wèn)表肯定，只问不答，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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