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中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程是(shì)医学(xué)基(jī)础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)以及(jí)怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础300字等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基(jī)础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习(xí)中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专业(yè)

　　您(nín)好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　我觉(jué)得(dé)现在学习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前(qián)景也(yě)是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现在护理专业(yè)已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都(dōu)会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业的大学本(běn)科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯(kěn)定(dìng)会成为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏(mǐn)宽如(rú)果你(nǐ)准备(bèi)去选择护理专业，那么(me)你本身必(bì)须(xū)要特(tè)别的热爱这个行业，另(lìng)外就是(shì)你(nǐ)必须要(yào)是(shì)一个特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时的(de)生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必须要付(fù)出(chū)全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或(huò)者就(jiù)一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能(néng)量的代(dài)谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物(wù)质，还要(yào)记(jì)住每(měi)一步发生(shēng)的(de)器官以(yǐ)及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗)要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人(rén)体(tǐ)八(bā)种必须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基酸的(de)词(cí)头提出(chū)来组成(chéng)一(yī)句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这(zhè)门(mén)课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的(de)名(míng)字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积(jī)，又长又(yòu)难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的(de)内(nèi)容非常系统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括(kuò)副(fù)作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指“与用药(yào)目的无关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢(màn)心(xīn)率、减慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利(lì)的(de)不(bù)良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的(de)理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这些内容(róng)不仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授给患(huàn)者(zhě)，对自己而言也是受用(yòng)终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实(shí)地操作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物(wù)，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是(shì)一个技巧，首先留出一(yī)段时间(jiān)让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导(dǎo)出(chū)面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自(zì)己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都(dōu)非常(cháng)的有(yǒu)趣(qù)，从(cóng)来不会有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为难大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间难得的让同学满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开(kāi)设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门(mén)理论联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何(hé)填写各(gè)种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能会实(shí)施的各种护理操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何(hé)与患(huàn)者沟通，建立良好的护(hù)患关(guān)系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟(gōu)通(tōng)对于信(xìn)息传达的作(zuò)用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一(yī)种非常好(hǎo)的(de)关(guān)怀(huái)方式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立(lì)怎样的护(hù)患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替患(huàn)者准备好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的(de)护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定(dìng)的自(zì)理能力(lì)，就应该充(chōng)分调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回(huí)归(guī)社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例(lì)要(yào)主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理病历(lì)；下午要(yào)聚在一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学，主要是(shì)介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包括术前护(hù)理、术(shù)后护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者(zhě)的经验(yàn)来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合(hé)评估患者的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无(wú)其他不适可(kě)以开(kāi)始进(jìn)食；消化道(dào)手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患(huàn)者的(de)术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动(dòng)的(de)，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习(xí)与半(bàn)年的(de)医疗实习，护理实(shí)习是在(zài)各(gè)个科室跟(gēn)着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗(liáo)实习(xí)则是(shì)跟随着医生中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗老师从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不(bù)是机器(qì)，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操(cāo)作(zuò)都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操作规(guī)范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要对自己的(de)学业(yè)负(fù)责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多(duō)上心，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及(jí)时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查(chá)书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护理工作的话，就(jiù)要做好面对(duì)辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到(dào)护(hù)理知识，很多时候(hòu)能够(gòu)派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自(zì)主(zhǔ)，很(hěn)多人都(dōu)向往(wǎng)成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费(fèi)大量(liàng)的(de)时间金钱来(lái)做美容(róng)护(hù)理，让自(zì)己的(de)皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却(què)反而(ér)比(bǐ)医(yī)院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专(zhuān)业(yè)越来(lái)越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护理专业(yè)对(duì)于整个(gè)医疗(liáo)团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不(bù)开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何(hé)发展成为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的(de)学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要(yào)认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的(de)知识(shí)，也(yě)应(yīng)该(gāi)课外(wài)多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自(zì)己的认知能力，不仅仅局(jú)限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要(yào)的还是自己的(de)学习能(néng)力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的(de)话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有时候(hòu)知(zhī)识丰富，但(dàn)是(shì)临(lín)床工(gōng)作不好(hǎo)的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的(de)护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的(de)打针输液或者注重生活(huó)上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的职业精神(shén)和为(wèi)人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这(zhè)个时候一定要(yào)有集体主义精神，在(zài)集(jí)体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习(xí)好专业(yè)的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己(jǐ)的心态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣(qù)是最好的老师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还(hái)是希(xī)望自己也(yě)可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等(děng)，一(yī)般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成(chéng)员国(guó)卫生人才资源统(tǒng)计(jì)结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例(lì)严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的(de)医生(shēng)和护士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比(bǐ)例远(yuǎn)远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很(hěn)大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国(guó)际(jì)医疗市场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地摆在各国医(yī)学(xué)界(jiè)面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。