家贫无(wú)从致(zhì)书(shū)以(yǐ)观(guān)出(chū)自哪里(lǐ)，家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之家翻译是出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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家贫无(wú)从(cóng)致书(shū)以观(guān)出(chū)自哪里(lǐ)，家贫(pín)无从(cóng)致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏书之家翻译

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫(pín)寒(hán)，没有(yǒu)什么(me)办法(fǎ)买到书籍学习，（就）常常向有(yǒu)藏(cáng)书的人(rén)家(jiā)借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是人多(duō)以书假余，余(yú)因得遍观群(qún)书。

　　既加冠，益慕圣贤之道(dào)，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填(tián)其室(shì)，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质(zhì)理，俯身(shēn)倾耳(ěr)以请(qǐng)；

　　或(huò)遇其叱咄(duō)，色愈恭(gōng)，礼(lǐ)愈(yù)至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼(yòu)时(shí)就非常爱好读书(shū)。

　　家(jiā)里贫(pín)穷，无法得到书来看，常常向藏(cáng)书的人家(jiā)求借，亲(qīn)手抄录(lù)，计算着日(rì)期按时送(sòng)还。

　　冬天(tiān)非(fēi)常寒冷，砚台(tái)里(lǐ)的墨(mò)汁都结(jié)了冰，手指冻得不能弯曲和(hé)伸(shēn)直(zhí)，也不(bù)放松读书(shū)。

　　抄写完毕后，便马上跑去还(hái)书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿(yuàn)意把书借给我(wǒ)，于是我能够(gòu)遍观群书。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕古代(dài)圣贤的学说，又苦于(yú)不能与学识渊博的老师和名人交往(wǎng)，曾(céng)经(jīng)赶到数百里以外，拿着经书向乡里有(yǒu)道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前(qián)辈德高望(wàng)重，门人弟子挤(jǐ)满了他的屋子，他的言辞和态度(dù)从未(wèi)稍有委婉(wǎn)。

　　我站着(zhe)陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬(jìng)地(dì)请教；

　　有时遇到(dào)他大声(shēng)斥责(zé)，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更(gèng)加周到，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等到(dào)他(tā)高(gāo)兴了，则又去(qù)请教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但最终(zhōng)获(huò)得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别号(hào)玄真(zhēn)子、玄真道士(shì)、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县(xiàn)）人，元(yuán)末明初(chū)文学家(jiā)，曾被明(míng)太祖朱(zhū)元(yuán)璋誉为“开国文(wén)臣之首(shǒu)”，学者(zhě)称太史(shǐ)公(gōng)。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并(bìng)称为“明(míng)负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁初诗(shī)文三大(dà)家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表作品(pǐn)有《送(sòng)东阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北(běi)伐檄文》等(děng)。

家(jiā)贫无从致书(shū)以观(guān)每假借于藏书之家手自(zì)笔录计日以还(hái)是什(shén)么(me)意思

　　年幼(yòu)时团缓(huǎn)就(jiù)爱学(xué)习。

　　因为(wèi)家中贫穷，无(wú)法得到书来(lái)看，常向藏书的人家求借，亲手抄录(lù)，约定(dìng)日(rì)期(qī)送(sòng)还。

　　出自明(míng)代文学家宋濂(lián)创作(zuò)的一篇赠(zèng)序(xù)：《送东阳马(mǎ)生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用对(duì)比(bǐ)说理，在叙(xù)事中穿(chuān)插细节描绘，读来生散吵(chǎo)动感人(rén)。

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