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  害群之(zhī)马原(yuán)指损害马群(qún)的(de)劣马。

  现比方损害社会或团体的人。

  害群之马寓(yù)言(yán)故事的启示是对有损国家、团体、人民利益(yì)的团(tuán)体或(huò)个人,要及(jí)早发现(xiàn)、及(jí)早处理。

害(hài)群之马的寓(yù)言故事

  有一次(cì),黄(huáng)帝要到具茨山去参见贤人(rén)大隗。

  方明、昌寓在座一左一右(yòu)护卫(wèi),张(zhāng)若(ruò)、他朋在(zài)前边开路,昆阍、诙(huī)谐(xié)在车后侍(shì)从。

  他们(men)来到襄诚田野(yě)时,迷失了方向,七位圣贤都走失,找不到一个人(rén)指路。

  正好,他们遇到一个(gè)放马的(de)孩(hái)子,便问他:“你知道具茨山(shān)在哪吗?”孩(hái)子(zi)说:“知道。

  ”“那么(me)你知道大隗住在哪(nǎ)里吗(ma)?”那孩子说(shuō):“知(zhī)道”黄帝(dì)说(shuō):“这孩子(zi)真特(tè)别!他不光知道具(jù)茨山,还知(zhī)道大隗住在哪里(lǐ)。

  那(nà)么请问(wèn),你是(shì)否知(zhī)道(dào)怎么管理全(quán)国呢?”孩(hái)子(zi)说(shuō):“管(guǎn)理全(quán)国,就象你们(men)在(zài)野外(wài)邀游相同,只管前行(xíng),不要无事生非(fēi),把政事搞得(dé)太杂乱。

  我前几年(nián)在(zài)尘世(shì)间(jiān)游历(lì),常患头昏眼光(guāng)的缺点。

  有一位(wèi)长者教道我说:“你要乘着(zhe)阳光之车,在襄(xiāng)城的(de)田野上邀游,遗忘尘世间的全部。

  现在我的(de)缺点(diǎn)现已好了(le),我又要(yào)开端(duān)在苍(cāng)茫世尘之(zhī)外畅游。

  管理全国也应当像这样,我想(xiǎng)用不着我来(lái)说什么。

  ”黄帝(dì)说(shuō):“你说的(de)太迷(mí)糊了,终究该怎样管理全国呢?”孩子推(tuī)托不说。

  黄帝又持(chí)续诘问。

  那孩子说:“管理(lǐ)全国,和我放马(mǎ)又有何不(bù)同呢?只要(yào)把损害马群(qún2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗)的马驱赶出去就行了。

  ”黄帝大受启示,叩(kòu)头行了大礼,称牧童为天师,一再感谢(xiè),刚才脱离。

害(hài)群之马(mǎ)造句

  1.咱们是(shì)一个联(lián)合的全(quán)体,不(bù)允许某些害群(qún)之(zhī)马在咱们的全体里。

  2.这位恶徒总(zǒng)是常常打架捣(dǎo)乱,真是社会的(de)害群之马。

  3.你还不(bù)改(gǎi)掉嗜2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗赌陋俗,自以为(wèi)是(shì),真乐意(yì)被视作害(hài)群之马吗?

  4.说到(dào)朋(péng)友,在那么一大(dà)堆人里必定有几个害群之马。

  5.校方预备(bèi)铲除那些害群之马。

  6.对(duì)损害社会的害群之马,咱(zán)们(men)决不能姑(gū)息(xī)。

  7.我们都无法忍受(shòu)这个恶贯(guàn)满(mǎn)盈的害(hài)群之马持续留在社区内。

  8.害群之(zhī)马有必要清除,团体才干前进。

2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗  9.他(tā)常常乱(luàn)丢(diū)垃(lā)圾惹事生非,社区(qū)的居(jū)民(mín)都(dōu)把他(tā)当(dāng)作害群之马。

  10.我(wǒ)觉得像他这样的害群之马就应该抓起来!

害群之(zhī)马(mǎ)从中(zhōng)得到(dào)的(de)启示?

  害罩(zhào)答(dá)群之马

  【拼音】: hài qún zhī mǎ

  【解说(shuō)】: 损害马群的(de)劣马。

  比方损(sǔn)害(hài)社会(huì)或团体的人。

  【成语故事】:

    传说(shuō)黄帝(dì)要到具茨山去(qù)参(cān)见一位叫大隗(kuí)的神(shén)。

  他遇到一个牧马儿童,就(jiù)问:你知道具茨山往哪走粗禅吗?牧童答到:知(zhī)道。

  物凳慧(huì)黄帝感到这小孩不简单,就(jiù)问他怎么管理全国。

  牧童答到(dào):管理全国跟牧马相同,只要去其害马者(除去害群(qún)之(zhī)马)就行了。

  黄帝(dì)一听,急忙叩头称谢,称(chēng)牧童为天师(shī)。

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