提高幼儿(ér)记忆力方(fāng)法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的(de)方便(biàn)记忆的材(cái)料的。

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记本番什么意思 日语里本番什么本番什么意思 日语里本番什么意思意思忆可以(yǐ)被篡改(gǎi)吗(ma)

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可(kě)以被篡改的，甚至(zhì)是(shì)可以(yǐ)被植入的，而且方法(fǎ)还非常的简(jiǎn)单，先跟大家(jiā)说一个(gè)跟修改记(jì)忆有(yǒu)关的一个非常轰动的(de)事件(jiàn)。

　　1984年发生在(zài)米国马(mǎ)萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿米罗(luó)特X侵案，被害人是(shì)一个只有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有(yǒu)一(yī)天凯(kǎi)斯(sī)的(de)妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个(gè)孩(hái)子遭到侵害(hài)之后非常容易出现的(de)一种信号，凯斯的(de)妈妈发见之后(hòu)就让凯斯(sī)的(de)舅舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让(ràng)凯(kǎi)斯(sī)敞开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去野外露营(yíng)遭到了(le)侵害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力(lì)方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色(sè)彩的(de)方便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩子(zi)提(tí)供他们感兴趣的(de)玩具(jù)或游戏，同时(shí)可以制作许多色(sè)彩亮丽的卡片或图片，家(jiā)长可在旁(páng)边配合我们孩子一起来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体(tǐ)、明(míng)确的记忆任务，并对孩子的成果(guǒ)给予评(píng)价(jià)，这样可能(néng)激发幼儿去进行(xíng)有意(yì)识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出(chū)一两个问题让孩子从(cóng)听到故(gù)事(shì)中找到答案，或外出游玩时，要让孩子(zi)记住(zhù)见过哪些东西(xī)，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些景物(wù)等，这样(yàng)就会(huì)让孩子(zi)有总意识(shí)的去观察事物进行记忆，在(zài)孩子完成(chéng)任(rèn)务时(shí)要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积(jī)极性(xìng)与主动性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料(liào)，可(kě)以(yǐ)大大提高孩子的记忆水平(píng)和有意识(shí)记忆的能力，虽然孩子的记忆多是(shì)机械记忆，但(dàn)在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更(gèng)好，这样可以使他们记忆的更(gèng)牢固，这(zhè)对培养孩(hái)子的有意识记忆是非常好(hǎo)的(de)方法，所以(yǐ)孩子在(zài)记(jì)忆(yì)东(dōng)西前(qián)，父(fù)母要帮助孩子来理解这个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用(yòng)多种感官参(cān)加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天(tiān)，应尽量带孩子(zi)多看(kàn)一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多(duō)种感(gǎn)官从多(duō)方面(miàn)获得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼儿(ér)记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让(ràng)孩子(zi)复习(xí)巩固所(suǒ)学的内容时(shí)，应该在孩(hái)子情(qíng)绪稳定时，采(cǎi)用多(duō)种有趣的(de)方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活动(dòng)、做游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游(yóu)活动和日常生(shēng)活活动等(děng)。

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