张雪(xuě)峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁到了苏州，成立(lì)了专门(mén)的(de)公司(sī)，公(gōng)司(sī)目标(biāo)是(shì)为广大考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平台(tái)风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的(de)优势(shì)以及出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常(cháng)在网络(luò)上评论高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论(1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022lùn)被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一(yī)步表(biǎo)示，闭(bì)着眼(yǎn)睛(jīng)报一个(gè)专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得(dé)此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的人中，八(bā)成(chéng)没(méi)有从(cóng)事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学(xué)的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在(zài)享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸着(zhe)传(chuán)播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填(tián)报费用有的上万元(yuán)，有的(de)高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询(xún)张雪峰(fēng)老师的(de)高考志(zhì)愿填报的(de)专栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感(gǎn)觉(jué)，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会面临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确(què)实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人(rén)抱(bào)负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学(xué)学完专业知识后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议(yì)，但确实(shí)给(gěi)更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个(gè)老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话去告诉(sù)学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出发，那(nà)这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认知(zhī)很大程度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该帮学生发(fā)掘(jué)所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真(zhēn)正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件事存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去(qù)完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是(shì)从来(lái)没(méi)有干(gàn)过(guò)一件事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时(shí)候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西(xī)是来源于(yú)臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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