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　　一年级语文一(yī)类字是课(kè)本中写在田(tián)字格里的(de)，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词(cí)、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些(xiē)字要求会读，会(huì)注音。

　　语文(wén)是基(jī)础教育课程体系中的一门重点(diǎn)教学科目，其教学的(de)内容是语言(yán)文化，其运行的(de)形式也是语言(yán)文化(huà)。

　　语文能力(lì)是(shì)学习其他学(xué)科和科学的(de)基础，也是(shì)一门重要的人文(wén)社会科(kē)学，是(shì)人们相互(hù)交流(liú)思想等的工具。

一类字(zì)和二类字是(shì)什(shén)么意思？

　　一类字和二类(lèi)字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会(huì)注音(yīn)、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词(cí)、会(huì)造句、会应(yīng)用于口语(yǔ)和书面用语中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后边的(de)虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要(yào)会注音，再现时会(huì)读，其他知识(shí)不(bù)要求全体学生掌握，但可作为分层(céng)教学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是(shì)：课(kè)文后边(biān)横线间隔中(zhōng)有拼音的(de)字,统计在语文(wén)书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字的(de)学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固

　　学生除了(le)知道这个字的(de)结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多(duō)少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就是(shì)学习这些(xiē)生字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语(zhī)后，进行听写(xiě)或看拼音写词语(yǔ)等(děng)考(kǎo)查，以便(biàn)掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错(cuò)的字，学生要认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习(xí)和巩固(gù)

　　在学习yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语课文(wén)时，读课(kè)文(wén)、读(dú)句子(zi)的过拦氏(shì)空程(chéng)中认(rèn)识这些生字，那就了解了(le)这(zhè)些生(shēng)字在怎样的语境中使用，而不(bù)是单独的拿出一个字让孩(hái)子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核(hé)游且还是容(róng)易错，就是很多学生会写这个字(zì)之后，在考试中又(yòu)不会(huì)了的主要的原(yuán)因。

　　建议(yì)把二(èr)类(lèi)字拿(ná)出来写在纸上，这(zhè)个字上(shàng)面的注音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果这(zhè)些生字(zì)的注音全(quán)部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上(shàng)要理解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还(hái)要关注(zhù)会认字中带颜色的(de)会认字，带颜色的会认字(zì)是多音字，我们(men)不(bù)仅掌(zhǎng)握这(zhè)个生字在本(běn)课(kè)的(de)读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后面(miàn)有认字表，还有写字表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好(hǎo)好利用起(qǐ)来。

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