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创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案 一个立一个羽念什么字

  一(yī)个(创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案gè)立(lì)一个羽念翌yì、翊yì、翋là的。关于一个(gè)立一(yī)个羽念什么字以(yǐ)及一个立一(yī)个羽念(niàn)什(shén)么字百(bǎi)度,一(创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案yī)个(gè)立一个羽念(niàn)什(shén)么(me)字左(zuǒ)右结构,一个立一(yī)个(gè)羽念什么字拼音,一(yī)个立一个羽念什么字组词(cí),一个立一个(gè)羽念什么(me)字是多音字等问题(tí),小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理以下的知识答案:

一个立一个羽念(niàn)什么(me)字

  是翌yì、翊yì、翋là的。

翌(yì) [yì]

  〈形〉

  (形(xíng)声。

  从羽,立声。

  本义(yì):明(天,年))同本义

  若翌日癸巳。

  ——《汉书》

  又如:翌年(明(míng)年(nián));翌晨(次日(rì)早晨)

  {动(dòng)}

  辅(fǔ)佐(zuǒ),从旁(páng)给(gěi)予帮助

  三辅九翌(yì),为世亿龄。

  ——清(qīng)· 廖文锦《路史节读(dú)》

  〈名〉

  通翼(yì)。

  翅膀(bǎng)

  噑(háo)堂(táng)陛,布翌伏地而死(sǐ)。

  ——《晏子春秋》。

  于(yú)省吾证:古昱(yù)日及羽翼字本(běn)均作翌(yì),此(cǐ)云‘布翌’,乃古(gǔ)字之(zhī)仅存者。

  又如:翌室(犹(yóu)翼室);翌(yì)翌(翼翼。

  恭敬的(de)样子);翌戴(翼(yì)戴。

  辅佐拥(yōng)戴)

翊 [yì]

  〈形〉

  (形声。

  从羽(yǔ),立声。

  本(běn)义(yì):飞的样子)

  同本(běn)义(yì)

  翊,飞貌。

  ——《说(shuō)文》

  同翌。

  明日(年)

  越(yuè)若翊(yì)辛丑,诸生庶民大(dà)和会。

  ——《汉(hàn)书·王莽传(chuán)上》。

  颜师古云(yún):翊,明也。

  又如:翊日(rì)(明日)

  〈动(dòng)〉

  通翼。

  辅佐(zuǒ)

  翊赞季兴。

  ——《三国志·吕凯传》

  左内史更名(míng)左冯翊。

  ——《汉书》

  又如(rú):翊(yì)天(辅佐(zuǒ)天子);翊戴(dài)(拥戴辅弼);翊卫(辅佐(zuǒ)护(hù)卫);翊化(辅佐教化(huà));翊佐(辅佐);翊亮(辅佐);翊(yì)从(护(hù)卫随(suí)从)

<创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案p>  恭敬 。

  如:翊(yì)翊(恭敬的(de)样子)

  读音(yīn): là

  释义

  飞翔(xiáng)的样子。

汉字

  汉字作为世界(jiè)上最古老的文字之一,已(yǐ)有六(liù)千多(duō)年(nián)的(de)历史(shǐ)。

  在形体上逐渐(jiàn)由图形变为笔画,象形变(biàn)为(wèi)象征,复杂变为简(jiǎn)单、在造(zào)字原则上从表形、表意(yì)到(dào)形声。

  除(chú)极个别汉(hàn)字外(如瓩、兛、兣、呎、嗧等(děng)),都是一个汉字一个音(yīn)节(jié)。

  需要注意的是,日本(běn)、朝鲜半岛、越南(nán)等(děng)国在历史上(shàng)都深受汉文化的影响(xiǎng),甚至(zhì)其语文都存在(zài)借(jiè)用汉语言文字的现象。

  现代(dài)汉字是指楷化后的(de)汉字正(zhèng)楷字形,包括繁(fán)体字和简体字。

  现代汉字即从(cóng)甲骨文、金文、大(dà)篆(籀(zhòu)文)、小篆,至隶书、草书、楷书、行书等(děng)演变(biàn)而来。

  汉(hàn)字为汉民族先民发明创制并作(zuò)改进,是维(wéi)系(xì)汉族各(gè)方言区不可或(huò)缺的(de)纽(niǔ)带。

  现存最早的汉字是(shì)约公(gōng)元前(qián)1300年(nián)殷商(shāng)的甲骨(gǔ)文(wén)和稍后的(de)金文,西周时演变成(chéng)籀文,再到秦朝的(de)小(xiǎo)篆(zhuàn)和(hé)隶书,至汉魏(wèi)隶书盛行,到了汉末(mò)隶书(shū)楷化为(wèi)正楷。

  楷书盛行(xíng)于魏晋南北朝(cháo),至(zhì)今通行。

汉字文化演变过程(chéng)

  汉字文化的演变以汉(hàn)字演变为主要脉络。

  汉字文化的意思就是(shì)将汉字(zì)作(zuò)为书面语,并在此基(jī)础(chǔ)上形成一(yī)定的文化体系。

  这一体系产生于汉字诞生(shēng)之后,完(wán)善于(yú)汉字(zì)简化发展(zhǎn)之后。

  经由古人结绳、绘图案记录(lù)事件、殷商时期(qī)出现甲骨文、商周金(jīn)文、秦(qín)始皇统一(yī)文字小(xiǎo)篆、汉(hàn)代隶书、魏晋草(cǎo)行(xíng)楷书(shū),汉字不断形成与发展,呈现(xiàn)统一化、简单化趋势,汉(hàn)字文化(huà)也从(cóng)较为原(yuán)始的文(wén)化(huà)状态,一步步走(zǒu)向成熟与兼收并蓄,最后形成了便捷性与(yǔ)艺术(shù)性(xìng)兼具(jù)的独特文(wén)化。

  准(zhǔn)确(què)来(lái)说,汉字(zì)的演(yǎn)变是汉字文(wén)化演(yǎn)变(biàn)的核(hé)心内(nèi)容之一,因为它丰(fēng)富了(le)汉(hàn)字(zì)文化的内涵,让(ràng)汉字文化体系变(biàn)得更加完善。

一个立 一个羽读什么字

  这(zhè)个字是翊(yì),读作(zuò)(yì),是中国古字,象形文字。

  现在一般用于名字:敏(mǐn)捷的(de)思维和渊博的(de)见识。

  羽(yǔ)指(zhǐ)双(shuāng)翼。

  立与羽(yǔ)联合起来表示鸟(niǎo)之双翼(yì)竖立(lì)起(qǐ)来。

  本义:鸟儿(ér)准(zhǔn)备(bèi)起(qǐ)飞的样子。

  鸟(niǎo)儿欲飞。

  释(shì)义:

  1.用于人名(míng),开(kāi)阔的思维和渊博的见识。

  2. 辅佐,帮助(zhù):~戴(辅(fǔ)佐拥戴(dài))。

  ~赞。

  2. 古(gǔ)同翌,明日。

  扩(kuò)展资料:

  翊(yì) yì,作【形容词】

  (1)形声。

  字(zì)从羽,从立,立亦(yì)声(shēng)。

  立指竖立(lì)。

  羽指双翼。

  立与羽联合起(qǐ)来表示鸟之双(shuāng)翼竖立起来。

  本义:鸟儿准(zhǔn)备(bèi)起飞的样子。

  鸟儿欲飞。

  (2)同(tóng)本义 [flying]

  翊,飞貌。

  ——《说(shuō)文(wén)》

  (3) 同(tóng)翌。

  明日(年) [next]

  越若翊(yì)辛(xīn)丑(chǒu),诸(zhū)生庶民大(dà)和(hé)会(huì)。

  ——《汉书(shū)·王莽传(chuán)上》。

  颜师古云:翊,明也。

  (4) 又如:翊(yì)日(明日)

  翊 yì,作(zuò)【动词】

  (1) 通翼(yì)。

  辅(fǔ)佐[assist a ruler]

  翊赞季兴。

  ——《三(sān)国志(zhì)·吕(lǚ)凯传》

  (2) 又(yòu)如:翊天(辅佐天子(zi))、翊戴(拥戴辅弼)、翊卫(辅佐护(hù)卫)、翊化(huà)(辅佐(zuǒ)教化)、翊(yì)佐(辅(fǔ)佐)、翊亮(辅(fǔ)佐(zuǒ))、翊从(护卫随从)

  (3) 恭敬(jìng) [respect]。

  如:翊翊(恭敬的样(yàng)子(zi))

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