二鹊(què)救友文言文翻译(yì)及注释讲(jiǎng)解(jiě)，二(èr)鹊(què)救友文(wén)言文翻(fān)译及注释拼音(yīn)是《二(èr)鹊(què)救学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分友》是出自《虞初新志》的一篇文章，主(zhǔ)要讲述(shù)两只喜(xǐ)鹊(què)救助朋(péng)友的寓言故事的。

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二鹊救友文言文(wén)翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音(yīn)

　　下(xià)面整(zhěng)理(lǐ)了文言(yán)文翻译及(jí)注(zhù)释。

　　某氏(shì)园中，有古木，鹊巢(cháo)其上，孵雏将出。

　　一(yī)日，鹊徊翔其(qí)上(shàng)，悲鸣不已(yǐ)。

　　顷之，有群(qún)鹊鸣渐近，集古木上，忽有二(èr)鹊对鸣，若相(xiāng)语状，俄而扬(yáng)去。

　　未几，一(yī)鹳横空而(ér)来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。

　　群(qún)鹊见而噪，若(ruò)有(yǒu)所诉。

　　鹳又(yòu)“咯咯”作声，似(shì)允所请(qǐng)。

　　鹳于古木上盘旋三(sān)匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤(chì)蛇吞之。

　　群学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分鹊喧舞，若庆且谢也。

　　盖二鹊招鹳(guàn)援友也。

　　译(yì)文：某(mǒu)人的花园里有一株(zhū)很古老的(de)树，喜鹊在上面筑巢，母鹊孵(fū)出来(lái)的小鹊(què)都已经快长成(chéng)幼鸟了。

　　一(yī)天，一(yī)只喜鹊在巢上徘徊飞(fēi)翔，不停地(dì)发出悲伤(shāng)的嚎叫。

　　不一(yī)会(huì)儿，成(chéng)群的喜鹊都渐(jiàn)渐闻声赶来，聚集在(zài)树上(shàng)，两只(zhǐ)喜鹊仍然在树上对叫，好似(shì)在对(duì)话一样，不一会(huì)儿又扬(yáng)长而(ér)去。

　　可学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分是又过了(le)一会儿，一(yī)只鹳从空(kōng)中(zhōng)飞来，发出“咯咯”的声(shēng)音，两只喜鹊像尾(wěi)巴一(yī)样跟随在它后面。

　　喜鹊们见了(le)便喧叫起来，好(hǎo)像有(yǒu)话要(yào)说(shuō)。

　　鹳又发(fā)出(chū)“咯咯(gē)”的叫声，似乎在答(dá)应喜鹊的请求。

　　鹳在(zài)古树上盘旋了三圈，突(tū)然俯身向鹊巢(cháo)冲了下(xià)来，叼出(chū)一(yī)条赤练蛇并吞了下去(qù)。

　　喜(xǐ)鹊们欢呼了(le)起来，像在庆祝，并(bìng)向鹳致谢。

　　原来两只喜鹊是去找鹳(guàn)来救朋友的啊！

　　1.鹳：一种(zhǒng)凶猛的鸟。

　　2.匝(zā)：周。

　　3.盖：原来是(shì)。

　　4.顷之(zhī)：在原文中等同(tóng)＂未(wèi)几(jǐ)＂''俄而''；

　　一会(huì)儿的意(yì)思

　　5.已：停

　　6.作：发出(chū)

　　7.雏:变(biàn)成幼(yòu)鸟(niǎo)（名作动）

　　8.集：栖止。

　　9.巢(cháo)：筑巢（名作动)

　　10.俄(é)而：一会

　　11.尾：在(zài)后面跟

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘徊

　　15.作：发出

二鹊救(jiù)友文言文(wén)翻译是什么?

　　二鹊(què)救(jiù)友文言文翻译如下(xià)：

　　在某人的花(huā)园(yuán)里有一棵(kē)古树(shù)，喜(xǐ)鹊在上(shàng)面(miàn)筑巢，母鹊唤源(yuán)型(xíng)马上就要孵出小喜鹊了。

　　一天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停地鸣叫。

　　很(hěn)快，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集(jí)在树上。

　　忽然有两只喜(xǐ)鹊在树上对叫，好似在对(duì)话一样，然后便飞走了。

　　过了一会儿，一只鹳从空中(zhōng)飞(fēi)来，发出“咯(gē)咯”的声音，两(liǎng)只(zhǐ)喜鹊也(yě)跟在它(tā)后面。

　　其他喜鹊们见了便(biàn)喧叫起来，好像有什么(me)事要说。

　　鹳再次发(fā)出“咯(gē)咯”的叫声，似乎在(zài)答应喜鹊的请求。

　　鹳在古树上盘旋三(sān)圈，就(jiù)俯(fǔ)身向(xiàng)喜鹊的窝冲（下(xià)来），叼出一条赤蛇并(bìng)吞了下去。

　　喜(xǐ)鹊们欢呼飞舞起(qǐ)来(lái)，好像在庆祝，并(bìng)且(qiě)向(xiàng)鹳致谢。

　　原来两只喜鹊是(shì)去找鹳来(lái)做(zuò)援兵的。

二(èr)鹊(què)救友文言文及赏析

　　原文：

　　某氏(shì)园中，有(yǒu)古(gǔ)木，鹊巢其上，孵雏将出(chū)。

　　一日(rì)，鹊徊(huái)翔(xiáng)其上(shàng)，悲鸣不已。

　　顷之(zhī)，有群(qún)鹊鸣(míng)渐近(jìn)，集古木(mù)上(shàng)，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

　　未几(jǐ)，一鹳(guàn)横空(kōng)而来，“咯咯”作声(shēng)，二鹊(què)亦尾其后。

　　群(qún)鹊见(jiàn)而噪，若有(yǒu)所诉。

　　鹳又“咯咯”作声，似允所请(qǐng)。

　　鹳于古木和猜上盘旋三匝，遂(suì)俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊喧舞，若庆且(qiě)谢(xiè)也。

　　盖二(èr)鹊招鹳援友也。

　　赏析：

　　动(dòng)物世界里的亲情也同样让人感动，本文中喜鹊(què)看到自己同伴的孩子遭到赤(chì)蛇的侵犯，从而“悲(bēi)鸣不已"，招(zhāo)来群鹊，其中两只(zhǐ)喜(xǐ)鹊(què)请来一(yī)只鹳，也许是群鹊(què)的友(yǒu)爱感动了鹳，鹳勇敢地(dì)“俯冲鹊(què)巢，衔一赤(chì)蛇吞(tūn)之”。

　　动物尚能如此(cǐ)讲究情义，连动(dòng)物(wù)都如此，我们人类岂能无(wú)情无义。

　　所以我(wǒ)们要助人为(wèi)乐，尽(jǐn)自己所(suǒ)能(néng)帮助他人(rén)，要团结友爱。

　　当问(wèn)题超出(chū)自己能力范裂芦围时，要会(huì)动(dòng)脑筋，就(jiù)要善于借助(zhù)外部力量(liàng)加以解(jiě)决，要(yào)学会(huì)求(qiú)助。

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